【題目】【甘肅省西北師范大學(xué)附屬中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第四次校內(nèi)診斷考試?yán)砜凭C合-化學(xué)試題】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法不正確的是

A. 將lmolCl2通入到水中，則N(HClO)+N(Cl-)+N(ClO-) =2[NA—N(C12)](N表示粒子數(shù)）

B. 用惰性電極電解CuSO4溶液后，如果加入0.1molCu(OH)2能使溶液復(fù)原，則電路中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2 NA

C. 1mol葡萄糖與足量的鈉反應(yīng)能產(chǎn)生2.5mol H2

D. 相同質(zhì)量的Na2O2和Na2S固體具有相同的陰陽離子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

【答案】B

【解析】A. 1mol氯氣中共含2mol氯原子，而氯氣與水的反應(yīng)為可逆反應(yīng)，不能進行徹底，故溶液中有HClO分子、ClO-、Cl-、Cl2分子，根據(jù)氯原子的守恒可有：2NA=N(HClO)+N(Cl-)+N(ClO-)+2N(Cl2)，即N(HClO)+N(Cl-)+N(ClO-)=2[NA-N(Cl2)]，故A正確；B、用惰性電極點解CuSO4溶液后，如果加入0.1mol Cu(OH)2能使溶液復(fù)原，則說明陽極生成的是0.1mol氧氣，陰極生成的是0.1mol銅和0.1mol氫氣，而由于氧氣的生成是由-2價變?yōu)?/span>0價，故可知當(dāng)生成0.1mol氧氣時，陽極失去0.4NA個電子，故B錯誤；C. 葡萄糖是多羥基的醛，結(jié)構(gòu)中5個-OH，故1mol葡萄糖能和5mol金屬鈉反應(yīng)生成2.5mol氫氣，故C正確；D. 相同質(zhì)量的Na2O2和Na2S固體的物質(zhì)的量相同，過氧化鈉含有鈉離子和過氧根離子，與硫化鈉都含有相同的陰陽離子數(shù)，過氧根離子與硫離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，因此質(zhì)子數(shù)也相同，故D正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實驗室中探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表面現(xiàn)象

放出氣泡速度緩慢

放出氣泡速度快

無變化

下列有關(guān)三種金屬的說法中，正確的是(　　)

A. 三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Ti、Mg、Cu

B. 若鈦粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

C. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑

D. Cu和MgCl2溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究元素性質(zhì)遞變規(guī)律，設(shè)計如下實驗。

（1）填寫各實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象（選填相應(yīng)序號；不重復(fù)選）。

實驗序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①

將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中。

________

②

將磨去表面氧化膜的一小段鎂條放入試管中，加入2mL水，滴入2滴酚酞溶液，加熱至水沸騰。

________

③

將磨去表面氧化膜的一小段鎂條投入2mL 1 mol/L鹽酸中。

________

④

將磨去表面氧化膜的一小片鋁投入2mL 1 mol/L鹽酸中。

________

A．劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量無色氣體。

B．浮在水面上，熔成小球，四處游動，發(fā)出“嘶嘶”聲，隨之消失，溶液變成紅色。

C．反應(yīng)不十分劇烈；產(chǎn)生無色氣體。

D．有氣體產(chǎn)生，溶液變成淺紅色。

（2）實驗④：向1mL 1 mol/L AlCl3溶液中滴加2 mol/L NaOH溶液至過量，觀察生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失。

請用離子方程式解釋該實驗現(xiàn)象： ________ 、 ________ 。

（3）實驗⑤：在試管中加入3~5 mL Na2SiO3溶液，逐滴加入稀硫酸，邊加邊振蕩。觀察試管中出現(xiàn)白色凝膠。相應(yīng)化學(xué)方程式： ________ ，證明酸性：________﹥ （用化學(xué)式表示）。

（4）實驗⑥：向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水。觀察試管中出現(xiàn)黃色沉淀。相應(yīng)離子方程式： ________ ，證明氧化性：________﹥ （用化學(xué)式表示）。

通過以上實驗和討論，推斷鈉、鎂、鋁的金屬性逐漸 ________ （選填“增強”或“減弱”），硅、硫、氯的非金屬性逐漸 ________ （選填“增強”或“減弱”）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紐扣電池的兩極材料分別為鋅和氧化銀，電解質(zhì)溶液為 KOH溶液。放電時兩個電極反應(yīng)分別為： Zn+2OH-=Zn(OH)2+2e-、 Ag2O+ H2O+2e-=2Ag+2OH- 下列說法正確的是

A. 鋅是負(fù)極，氧化銀是正極

B. 鋅發(fā)生還原反應(yīng)，氧化銀發(fā)生還原反應(yīng)

C. 溶液中OH-向正極移動，K+、H+向負(fù)極移動

D. 在電池放電過程中，電解質(zhì)溶液的酸堿性基本保持不變

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較正確的是

①第二主族元素的單質(zhì)從上到下，失電子能力減弱

②元素的最高正化合價在數(shù)值上等于它所在的族序數(shù)

③同周期主族元素的原子半徑越小，越難失去電子

④元素的非金屬性越強，它的氣態(tài)氫化物水溶液的酸性越強

⑤還原性：S2－＞Cl－＞Br－

⑥酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4＞H2SiO3

A. ①③ B. ②④ C. ③⑥ D. ⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. FeBr3、FeCl2、CuS都不能直接用化合反應(yīng)制備

B. 六水氯化鈣可用作食品干燥劑

C. 燃煤中加入CaO可以減少酸雨的形成及溫室氣體的排放

D. 玻璃和水泥屬于硅酸鹽材料，都用到石灰石作原料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如圖所示。己知Y、W的原子序數(shù)之和是Z的3倍，下列說法正確的是

Y

Z

X

W

A. 原子半徑：X<Y<Z B. 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：X>Z

C. Z、W均可與Mg形成離子化合物 D. 最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：X>W

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鎳有廣泛的用途。粗鎳中含有少量Fe、Zn、Cu、Pt等雜質(zhì)，可用電解法制備高純度的鎳，下列敘述正確的是( )（已知：氧化性Fe2+＜Ni2+＜Cu2+）

A. 陽極發(fā)生還原反應(yīng)，其電極反應(yīng)式：Ni2+ + 2e— = Ni

B. 電解過程中，陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等

C. 電解后，電解槽底部的陽極泥中只有Cu和Pt

D. 電解后，溶液中存在的金屬陽離子只有Fe2+ 和Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是體驗知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實驗報告的一部分：

實驗名稱：鹵素單質(zhì)氧化性強弱的比較

實驗藥品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉—KI試紙

實驗步驟及結(jié)論

實驗步驟

實驗結(jié)論

①氯水+1mLCCl4，振蕩，靜置，觀察四氯化碳層的顏色

氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1mLCCl4, 振蕩，靜置，觀察四氯化碳層的顏色

③KI溶液+氯水+1mLCCl4,振蕩，靜置，觀察四氯化碳層的顏色

請回答下列問題：

(1)完成該實驗需用到的實驗儀器是_____________、____________。

(2)CCl4在實驗中所起的作用是________________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________。

(4)該同學(xué)的實驗設(shè)計不足之處是_______________，改進的辦法是___________。

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