乙酸橙花酯是一種食用香料，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列關(guān)于該物質(zhì)的說法有：
①該化合物屬于酯類；②分子式C11H18O2；③1mol該化合物最多可與2mol H2反應(yīng)；④化合物能發(fā)生的反應(yīng)類型有：加成、取代、氧化、加聚；⑤該化合物有一種同分異構(gòu)體屬于酚類．其中正確的是（　　）
A、①③④B、②③⑤
C、①④⑤D、①③⑤
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式可知，分子中含碳碳雙鍵、-COOC-，結(jié)合烯烴和酯的性質(zhì)來解答．
解答： 解：①該化合物含-COOC-，屬于酯類，故正確；
②由結(jié)構(gòu)簡式可知，分子式C12H20O2，故錯誤；
③1mol該化合物含2mol碳碳雙鍵，則最多可與2mol H2反應(yīng)，故正確；
④含碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、氧化、聚合反應(yīng)，含酯基，可水解，所以化合物能發(fā)生的反應(yīng)類型有：加成、取代、氧化、加聚，故正確；
⑤該物質(zhì)只有2個碳碳雙鍵，苯環(huán)不飽和度為3，不能形成苯環(huán)，即該化合物不會有一種同分異構(gòu)體屬于酚類，故錯誤；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高考常見題型，把握常見有機(jī)物的官能團(tuán)為解答的關(guān)鍵，熟悉烯烴、酯的性質(zhì)即可解答，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)A、B，且A和B的相對分子質(zhì)量相等，該物質(zhì)可能是（　�。�
A、甲酸乙酯（HCOOC2H5）
B、乙酸乙酯（CH3COOC2H5）
C、葡萄糖（C6H12O6）
D、淀粉〔（C6H10O5）n〕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠廢水中含游離態(tài)氯，通過下列實驗測定其濃度，已知Cl2+2I-=2Cl-+I2．
①取水樣10.0mL于錐形瓶中，加入10.0mL KI溶液（足量），滴入指示劑2～3滴．
②取一滴定管依次用自來水、蒸餾水洗凈，然后注入0.02mol?L-1 Na2S2O3溶液，調(diào)整液面，記下讀數(shù)．
③將錐形瓶置于滴定管下進(jìn)行滴定，發(fā)生的反應(yīng)為：I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6．
試回答下列問題：
（1）步驟①加入的指示劑是
 
．
（2）步驟②應(yīng)使用
 
式滴定管．
（3）步驟③當(dāng)待測液由
 
色變?yōu)?div id="uceymwi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色且不再變化即達(dá)終點(diǎn)，若耗去Na2S2O3溶液20.0mL，則廢水中Cl2的物質(zhì)的量濃度
 
．
（4）Cl2的所測濃度比實際濃度應(yīng)
 
（“偏大”、“偏小”或“相等”），造成誤差的原因是
 
．（若認(rèn)為沒有誤差，此問不答）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某燒堿樣品含有少量不與酸作用的雜質(zhì)，為了滴定其純度，進(jìn)行以下滴定操作：
A．在250mL的容量瓶中配制250mL燒堿溶液；
B．用移液管移取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴加幾滴酚酞做指示劑；
C．在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品W　g，在燒杯中用蒸餾水溶解；
D．將物質(zhì)的量濃度為c的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管．調(diào)整液面記下開始讀數(shù)為V1　mL；
E．在錐形瓶下墊一張白紙，滴定至紅色剛好消失為止，記下讀數(shù)V2　mL．
就此實驗完成下列填空：
（1）正確操作步驟的順序是：（用編號字母填寫）
 
→
 
→
 
→D→
 
．
（2）讀取滴定管里液面的數(shù)值時應(yīng)注意：
 
．
（3）E步驟的操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 
．
（4）D步驟的操作中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
，尖嘴部分應(yīng)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)：
①②③④⑤⑥
原子半徑（10-10m）1.300.820.991.110.901.18
最高或最低化合價+2+3+7+4+2+3
-1-4
請回答下列問題：
（1）①和③形成的化合物類型為
 
（填“離子”或“共價”）化合物．
（2）元素①的失電子能力比元素⑥
 
（填“強(qiáng)”或“弱”），試從原子結(jié)構(gòu)方面解釋其原因
 
．
（3）⑥的單質(zhì)與濃NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）實驗室現(xiàn)有元素①的單質(zhì)和某未知金屬單質(zhì)甲，請簡要寫出比較兩者活動性強(qiáng)弱的一種實驗方案
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y、Z都是短周期的元素，它們的原子序數(shù)依次遞增，X原子的電子層數(shù)與它的核外電子總數(shù)相同，而Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的三倍，Y和Z可以形成兩種以上氣態(tài)化合物，則：
（1）Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
、Z在周期表中的位置是
 
．
（2）X、Y、Z原子半徑由大到小的順序為
 
（用元素符號表示）．
（3）由Y和Z組成，且Y和Z質(zhì)量比為7：20的化合物的化學(xué)式（分子式）是
 
．
（4）由X、Y、Z中的兩種元素組成，且與X2Z分子具有相同電子數(shù)的兩種離子是
 
和
 
．
（5）X、Y、Z可以形成一種鹽，此鹽中X、Y、Z元素的原子的個數(shù)比為4：2：3，該鹽的化學(xué)式（分子式）是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把試管放入盛有25℃時飽和石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾小塊鎂片，再用滴管滴入5ml鹽酸于試管中，試回答下列問題：
①實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
②產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
．
③寫出有關(guān)反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式
 
．
④有此推知，MgCl2溶液和H2的總能量
 

填（“大于”“小于”或“等于”）鎂片和鹽酸的總能量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W四種短周期元素，若X的陽離子與Y的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，W的陽離子氧化性強(qiáng)于等電荷的X陽離子的氧化性；Z的陰離子半徑大于等電荷的Y的陰離子半徑，且Z離子所帶電荷數(shù)絕對值是W離子的2倍，W離子與Z離子的電子層相差兩層．試推斷這四種元素是（寫元素符號）：
X
 
  Y
 
 Z
 
 W
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與科技、社會、生產(chǎn)有密切聯(lián)系，下列說法正確的是（　�。�
A、氮化硅陶瓷、光導(dǎo)纖維均屬于新型有機(jī)高分子材料
B、用有機(jī)分子和C60制成“納米車”，說明人類操縱分子技術(shù)已進(jìn)入新階段
C、建筑材料ETFE為四氟乙烯與乙烯反應(yīng)的共聚物，因此ETFE為純凈物
D、光化學(xué)煙霧的產(chǎn)生與氮氧化物無關(guān)，因此氮氧化物可以任意排放

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