【題目】I.(1)下列物質中,屬于電解質的是________,(填序號,下同);能導電的是________。
①H2SO4、邴}酸、勐葰狻、芰蛩徜^、菀掖肌、捭~ ⑦熔融的NaCl、嗾崽恰、峥諝狻、CO2
II. 按要求回答下列問題
(2)硫酸鋁(寫出電離方程式)_______________。
(3)CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合(寫出離子方程式)_______。
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣(寫化學反應方程式并用單線橋表示電子轉移方向和數(shù)目)_______。
【答案】①④⑦ ②⑥⑦ Al2(SO4)3=2Al3++3SO42- Cu2++SO42-+Ba2++2OH- = Cu(OH)2↓ + BaSO4↓
【解析】
(1)①H2SO4不能導電,溶于水能電離出自由移動的氫離子和硫酸根離子,屬于電解質;
②鹽酸為混合物,溶液中存在自由移動的離子,能導電,混合物既不是電解質也不是非電解質;
③氯氣屬于非金屬單質,不能導電,既不是電解質也不是非電解質;
④硫酸鋇是鹽,屬于電解質,BaSO4固體中沒有自由移動的離子,不能導電;
⑤乙醇是非電解質,不能導電;
⑥銅屬于金屬單質,能導電,既不是電解質也不是非電解質;
⑦熔融的NaCl是鹽,屬于電解質,熔融的NaCl有自由移動的離子,能導電;
⑧蔗糖是非電解質,不能導電;
⑨空氣為混合物,不能導電,既不是電解質也不是非電解質;
⑩CO2是酸性氧化物,屬于非電解質,不能導電;
(2)硫酸鋁在溶液中電離出鋁離子和硫酸根離子;
(3)CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣,反應中生成1mol氧氣,氧元素轉移4mol電子給錳元素。
(1)①H2SO4不能導電,溶于水能電離出自由移動的氫離子和硫酸根離子,屬于電解質;
②鹽酸為混合物,溶液中存在自由移動的離子,能導電,混合物既不是電解質也不是非電解質;
③氯氣屬于非金屬單質,不能導電,既不是電解質也不是非電解質;
④硫酸鋇是鹽,屬于電解質,BaSO4固體中沒有自由移動的離子,不能導電;
⑤乙醇是非電解質,不能導電;
⑥銅屬于金屬單質,能導電,既不是電解質也不是非電解質;
⑦熔融的NaCl是鹽,屬于電解質,熔融的NaCl有自由移動的離子,能導電;
⑧蔗糖是非電解質,不能導電;
⑨空氣為混合物,不能導電,既不是電解質也不是非電解質;
⑩CO2是酸性氧化物,屬于非電解質,不能導電;
則屬于電解質的是①④⑦,能導電的是②⑥⑦,故答案為①④⑦;②⑥⑦;
(2)硫酸鋁在溶液中電離出鋁離子和硫酸根離子,電離方程式為Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-,故答案為Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-;
(3)CuSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,反應的離子方程式為Cu2++SO42-+Ba2++2OH- = Cu(OH)2↓ + BaSO4↓,故答案為Cu2++SO42-+Ba2++2OH- = Cu(OH)2↓ + BaSO4↓;
(4)高錳酸鉀受熱分解生成二氧化錳、錳酸鉀和氧氣,反應中生成1mol氧氣,氧元素轉移4mol電子給錳元素,反應的化學方程式和轉移電子數(shù)目為,故答案為。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組對人教版教材實驗“在200mL燒杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),加入適量水,攪拌均勻,然后再加入15mL質量分數(shù)為98%濃硫酸,迅速攪拌”進行如下探究;
(1)觀察現(xiàn)象:蔗糖先變黃,再逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的海綿狀黑色物質,同時聞到刺激性氣味,按壓此黑色物質時,感覺較硬,放在水中呈漂浮狀態(tài),同學們由上述現(xiàn)象推測出下列結論:
①濃硫酸具有強氧化性 ②濃硫酸具有吸水性 ③濃硫酸具有脫水性④濃硫酸具有酸性 ⑤黑色物質具有強吸附性
其中依據(jù)不充分的是_________(填序號);
(2)為了驗證蔗糖與濃硫酸反應生成的氣態(tài)產(chǎn)物,同學們設計了如下裝置:
試回答下列問題:
①圖1的A中最好選用下列裝置_________(填編號);
②圖1的 B裝置所裝試劑是_________;D裝置中試劑的作用是_________;E裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;
③圖1的A裝置中使蔗糖先變黑的化學反應方程式為_________,后體積膨脹的化學方程式為:_________;
④某學生按圖2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)D瓶品紅不褪色,E裝置中有氣體逸出,F(xiàn)裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺,推測F裝置中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺的原因_________,其反應的離子方程式是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組請你參與“研究鐵與水反應所得固體物質的成分、性質及再利用”實驗探究,并共同回答下列問題:
探究一設計如圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗(夾持儀器略)。
(1)硬質玻璃管B中發(fā)生反應的化學方程式為____________。
(2)反應前A中投放碎瓷片的目的是_______。
(3)裝置E中的現(xiàn)象是____________。
探究二設計如下實驗方案確定反應后硬質玻璃管B中黑色固體的成分。
(4)待硬質玻璃管B冷卻后,取少許其中的固體物質溶于___后,將所得溶液分成兩份。
(5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變紅色,推斷硬質玻璃管B中固體物質的成分為____ (填序號,下同);若溶液未變紅色,推斷硬質玻璃管B中固體物質的成分為______。
①一定有Fe3O4 ②一定有Fe ③只有Fe3O4 ④只有Fe
(6)另一份用膠頭滴管加入_______(填試劑和現(xiàn)象),可以證明溶液中存在Fe2+。
探究三設計如下流程測定反應后硬質玻璃管B中固體含鐵元素的質量分數(shù)。
(7)試劑b的化學式是____________。
(8)計算反應后B裝置中鐵元素的質量分數(shù)為_______。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】利用海洋資源獲得的部分物質如下圖所示,有關說法正確的是
A. 在化學反應中,H2O可轉變?yōu)?/span>D2O
B. “加碘食鹽”生產(chǎn)中碘添加劑為單質I2
C. 實驗室用帶玻璃塞的棕色瓶貯存液Br2
D. 電解飽和MgCl2溶液時在陰極得到Mg
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有V L 0.5 mol·L-1的鹽酸,欲將其濃度擴大一倍,以下方法中最宜采用的是( )
A.加熱濃縮到原來體積的一半B.加入5 mol·L-1的鹽酸0.125V L
C.加入10 mol·L-1的鹽酸0.1V L,再稀釋至1.5V LD.標況下通入11.2 L氯化氫氣體
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為消除目前燃料燃燒時產(chǎn)生的環(huán)境污染,同時緩解能源危機,有關專家提出了利用太陽能制取氫能的構想。下列說法不正確的是
A.過程I中太陽能轉化為化學能
B.過程II中化學能轉化為電能
C.2molH2與1molO2的能量之和小于2mol H2O的能量
D.H2O的分解反應是吸熱反應
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將某淺黃色固體(由X、Y兩種元素組成)和焦炭混合,加熱,發(fā)生反應,其裝置如圖所示。先通入氮氣,再點燃I、Ⅲ中的酒精燈,實驗中觀察到I中生成銀白色金屬,Ⅱ、Ⅳ中溶液變渾濁、Ⅲ中黑色粉末變成紅色。下列敘述不正確的是
A.X可能是鈉元素,Y一定是氧元素
B.淺黃色固體與焦炭在高溫下反應生成CO2和CO
C.先通入氮氣的目的是排盡裝置中的空氣
D.用燃燒法處理Ⅳ排放的尾氣
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用無機礦物資源生產(chǎn)部分材料,其產(chǎn)品流程示意圖如下,下列說法正確的是( )
A. 制取粗硅時生成的氣體產(chǎn)物為CO2
B. 生產(chǎn)鋁、銅、高純硅及玻璃的過程中都涉及氧化還原反應
C. 電解精煉銅時,當電路中轉移0.2mol電子時陽極質量減輕6.4g
D. 粗硅制高純硅時,提純四氯化硅可用多次分餾的方法
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的常見短周期元素,X的某種氫化物能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.Y的一種核素質量數(shù)為18,中子數(shù)為10.在同周期元素中Z的簡單離子半徑最小,W的單質是良好的半導體材料。下列說法中正確的是
A. 簡單氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:W >X
B. Y元素的相對原子質量為18
C. X2H4的分子中極性鍵和非極性鍵數(shù)目比為4:l
D. 電解Z的熔融氯化物可以冶煉單質Z
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com