下列溶液中粒子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A、0.1mol/L NaHCO3溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:C(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3- )>c(OH-
B、20ml 0.1mol/L CH3COONa溶液與10ml 0.1mol/L HCl溶液混合后溶液呈酸性,所得溶液中:C(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+
C、室溫下,pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合,所得溶液中:c(Cl-)+c(H+)>c(NH4+ )>c(OH-
D、0.1mol/L CH3COOH溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中:c(OH-)>c(H+)+c(CH3COOH)
考點(diǎn):離子濃度大小的比較
專題:鹽類的水解專題
分析:A.兩溶液恰好反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸根離子水解導(dǎo)致溶液顯示堿性,由于氫氧根離子來自水的電離和碳酸根離子的水解,則c(OH-)>c(HCO3-);
B.醋酸鈉過量,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)為等濃度的醋酸、醋酸鈉和氯化鈉,混合液為酸性,說明醋酸的電離程度大于醋酸根離子的水解;
C.氨水為弱堿,混合液中氨水過量,溶液顯示堿性,據(jù)此判斷各離子濃度大;
D.兩溶液恰好反應(yīng)生成醋酸鈉和水,根據(jù)醋酸鈉溶液中的質(zhì)子守恒判斷.
解答: 解:A.0.1mol/LNaHCO3溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合后,二者恰好反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸根離子水解,溶液顯堿性,且碳酸根的水解以第一步水解為主,氫氧根離子來自碳酸根離子的水解和水的電離,則:c(OH-)>c(HCO3-),溶液中離子濃度大小為:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-),故A錯(cuò)誤;
B.20ml0.1mol/LCH3COONa溶液與10ml0.1mol/LHCl溶液混合后反應(yīng)生成CH3COOH和NaCl,反應(yīng)中CH3COONa過量,所得溶液為等濃度的醋酸鈉、氯化鈉和醋酸的混合液,溶液呈酸性,說明醋酸的電離程度大于醋酸根的水解程度,則所得溶液中:c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+),故B正確;
C.氨水是弱堿,鹽酸是強(qiáng)酸,故常溫下pH=2的鹽酸與pH=12的氨水等體積混合后生成氯化銨和水,反應(yīng)中氨水過量,溶液顯堿性,則所得溶液中:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),故C錯(cuò)誤;
D.0.1mol/LCH3COOH溶液與0.1mol/LNaOH溶液等體積混合,二者恰好反應(yīng)生成醋酸鈉和水,醋酸根水解,溶液顯堿性,根據(jù)質(zhì)子守恒可知:c(OH-)=c(H+)+c(CH3COOH),故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液中離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,正確判斷反應(yīng)后的溶質(zhì)組成為解答關(guān)鍵,注意電荷守恒、質(zhì)子守恒、物料守恒的含義及應(yīng)用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將20g某鐵礦石(設(shè)只含鐵的氧化物和雜質(zhì)SiO2)溶于過量的稀鹽酸,過濾后得5.6g不溶物和濾液;然后在濾液中加入足量的NaOH溶液,過濾后將沉淀灼燒,得16g紅棕色固體.
(1)紅棕色固體的化學(xué)式是
 
,其中的n(Fe)=
 
mol.
(2)請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過程):
①該礦石中鐵氧化物的化學(xué)式.
②若加入的稀鹽酸為4.0mol?L-1200mL,反應(yīng)前后體積變化忽略不計(jì),則濾液中剩余H+的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

藥物OC-229-648(H)是一種活性抗炎藥,其合成路線如下:

(1)化合物A分子中所有原子能否處于同一平面
 
(選填:“能”、“否”)
(2)A+B→C、C+D→E均是2010年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主之一查德-赫克發(fā)明的反應(yīng),其反應(yīng)類型為:
 

(3)化合物C中含氧官能團(tuán)有:
 
、
 
(寫名稱).
(4)含有手性碳原子的物質(zhì)有:
 
(選填字母:A~H).
(5)A+B→C是否有分子式為C28H30O6的有機(jī)物生成
 
(選填:“有”、“無”).
(6)萘普生是一種抗炎藥,它可由2-萘酚及3個(gè)碳原子以下的有機(jī)小分子為原料合成,仿照已給的部分合成路線圖,試補(bǔ)充剩余的部分.
已知:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B 物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.又知,A是由地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì),C、D、E是常見的由短周期元素形成的氣體單質(zhì),氣體F與氣體G相遇產(chǎn)生大量的白煙,H是廚房中必備一種調(diào)味鹽(部分反應(yīng)物和生成物及溶劑水已略去).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)I的化學(xué)式為
 

(2)F的電子式為
 

(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式:
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是海水中含量 最豐富的鹽,B是常見的無色液體,K是黑色固體,D和F反應(yīng)可用于工業(yè)上生產(chǎn)漂白液,H可用于制造光導(dǎo)纖維,J是一種白色凝膠狀沉淀.(部分生成物和反應(yīng)條件為列出)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的電子式為
 

(2)H的化學(xué)式為
 

(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(4)寫出反應(yīng)②的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某含Na+的溶液中還可能含有NH4+、Fe3+、Br-、CO32-、I-、SO32-.取樣,滴加足量氯水有氣泡產(chǎn)生,溶液呈橙色;向橙色溶液中加BaCl2溶液或淀粉溶液均無現(xiàn)象.為確定該溶液的組成,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( 。
A、取樣,滴加硫氰化鉀溶液
B、取樣,加氯水和CCl4,振蕩、靜置
C、取樣,加足量鹽酸加熱,用濕潤的品紅試紙檢驗(yàn)氣體
D、取樣,加足量的NaOH濃溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、用0.2000 mol?L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定HCl與CH3COOH的混合液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol?L-1 ),至中性時(shí),溶液中的酸未被完全中和
B、為確定某酸H2A是強(qiáng)酸還是弱酸,可測(cè)NaHA溶液的pH.若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強(qiáng)酸
C、常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4
D、相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的 ①蒸餾水; ②0.1 mol?L-1 鹽酸; ③0.1 mol?L-1 氯化鎂溶液; ④0.1 mol?L-1 硝酸銀溶液中;Ag+濃度:①>④=②>③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以太酸亞鐵(FeTiO3)為原料制取BaTiO3的過程如圖所示:

(1)FeTiO3與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)物有TiOSO4,H2O和
 
(填化學(xué)式).
(2)已知:TiO2(s)+H2SO4(aq)=TiOSO4(aq)+H2O(l)△H=akJ?mol-1 
H2TiO3(s)=TiO2(s)+H2O(l)△H=bkJ?mol-1
寫出TiOSO4水解生成H2TiO3的熱化學(xué)方程式
 

(3)寫出TiO2生成BaTiO3的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于NH3不能用濃H2SO4干燥的原因分析正確的是( 。
A、濃硫酸有強(qiáng)氧化性
B、NH3極易溶于水
C、NH3具有堿性物質(zhì)的性質(zhì)
D、兩者會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成沉淀

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