關(guān)于下列各實驗裝置的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、裝置①可用于實驗室制取少量O2
B、不用其它裝置就可以檢驗裝置②的氣密性
C、按圖示氣流方向?qū)嶒炇铱捎醚b置③收集HCl
D、裝置④用于研究鐵的吸氧腐蝕實驗
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．可用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣；
B．根據(jù)液面差是否變化判斷受否漏氣；
C．HCl的密度比空氣大；
D．如發(fā)生吸氧腐蝕，則左側(cè)裝置壓強減小，試管內(nèi)形成水柱．
解答： 解：A．裝置①為液體和固體在不加熱條件下反應(yīng)生成氣體，可用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣，故A正確；
B．左、右形成液面差，如不漏氣，則液面差不變化，故B正確；
C．HCl的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空法收集，氣體應(yīng)長進短出，故C錯誤；
D．如發(fā)生吸氧腐蝕，則左側(cè)裝置壓強減小，試管內(nèi)形成水柱，故D正確．
故選C．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及氣體的制備、氣密性的檢查、氣體的收集以及金屬的腐蝕等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，為高考常見題型和高頻考點，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

慢心率是一種治療心律失常的藥物，它的合成路線如圖：
（1）B→C的反應(yīng)類型為
 

（2）C分子中的官能團名稱為
 

（3）寫出A與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）C的同系物E，比C的相對分子質(zhì)量小14，E的同分異構(gòu)體中能同時滿足如下條件：
①苯環(huán)上有三個取代基
②分子中含有兩個-CH3
③既能發(fā)生水解反應(yīng)又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，共有
 
種，寫出其中一種核磁共振圖5個峰，且峰面積之比為1：2：2：6：1的同分異構(gòu)體與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（5）已知乙烯在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)可以生成環(huán)氧乙烷，下面為制備的合成路線流程圖．
①結(jié)合題中信息：無機試劑任用．
②合成路線流程圖中，在
()
填反應(yīng)條件，在[]填反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)簡式：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是化合價發(fā)生變化
B、有單質(zhì)產(chǎn)生的分解反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
C、在同一氧化還原反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物中都有氧化劑
D、還原劑在反應(yīng)中失去電子發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有50mL澄清飽和石灰水的小燒杯中放入一小塊鈉，不可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、鈉熔化成銀白色小球
B、在液面快速游動
C、溶液底部出現(xiàn)光亮的銀白色固體
D、溶液變渾濁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗中，實驗①和實驗②反應(yīng)原理（或類型）相同的是（　　）
選項實驗①實驗②
A乙烯使溴水褪色乙醛使溴水褪色
BSO2使酸性KMnO4溶液褪色SO2使品紅溶液褪色
C將鐵屑、苯和液溴混合制溴苯甲苯和濃硝酸濃硫酸混合制TNT
D蛋白質(zhì)溶液中滴入（NH4）2SO4溶液產(chǎn)生沉淀蛋白質(zhì)溶液中滴入CuSO4溶液產(chǎn)生沉淀
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用如右圖所示的裝置進行化學(xué)反應(yīng)X+2Y→2Z能量變化情況的研究．當(dāng)往試管中滴加試劑Y時，看到試管中甲處液面下降，乙處液面上升．關(guān)于該反應(yīng)的下列敘述正確的是（　�。�
①該反應(yīng)為放熱反應(yīng)  
②反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高
③該反應(yīng)過程可以看成是“貯存”于X、Y內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱量而釋放出來．
A、①②③B、①③C、②③D、③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：①有機物可歸屬于酯類，但該種酯一般不能由相應(yīng)的羧酸直接制得．
②有機物A的結(jié)構(gòu)為 ，有機物B的．
③有機物C既屬羧酸又屬硝酸酯且和有機物B互為同分異構(gòu)體．
④鹵代烴在堿性條件下可發(fā)生水解反應(yīng)：+NaOH
一定條件
+NaX
根據(jù)以上信息回答以下問題：
（1）有機物A和B是否為同系物？
 
并說明判斷的理由：
 

（2）寫出有機物C的一種可能結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（3）在和濃H2SO4 一起加熱的條件下，有機物A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其生成物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（4）相同物質(zhì)的量有機物A和有機物B分別和足量氫氧化鈉溶液一起在一定條件下加熱，充分反應(yīng)后，所消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作或裝置（略去部分夾持儀器）正確的是（　　）
 A B C D
 
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體		 
稱量NaOH		 
從飽和食鹽水中提取NaCl晶體		 
分離酒精和水
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、硫等單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)有重要意義．
（1）已知25℃時：xSO2（g）+2xCO（g）=2XCO2（g）+Sx（s）△H=axkJ/mol
2xCOS（g）+XSO2（g）=2XCO2（g）+3Sx（s）△H=bxkJ/mol．則25℃時COS（g）反應(yīng)生成CO（g）、Sx（s）的熱化學(xué)方程式是
 
．
（2）一定條件下，合成氨反應(yīng)為N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）．圖1表示該反應(yīng)過程中能量變化，圖2表示在2L的密閉容器中，反應(yīng)過程中N2的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線．圖3表示在其他條件不變的情況下，改變起始物氫氣的物質(zhì)的量對此反應(yīng)平衡的影響．

①N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=
 
．該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式為
 
．
②由圖2信息，計算0-10min內(nèi)該反應(yīng)的平均化學(xué)反應(yīng)速率v（NH3）=
 
，從1min起其它條件不變，壓縮容器的體積為1L，則n（N2）的變化曲線為
 
（填“a”或“b”或“c”或“d”）
③由圖3信息，a、b、c三點所處的平衡狀態(tài)中，反應(yīng)物N2的轉(zhuǎn)化率最高的是
 
點，溫度T1
 
T2（填“＞”或“=”或“＜”）
（3）若將等物質(zhì)的量的SO2與NH3溶于水充分反應(yīng)，所得溶液呈
 
性，所得溶液中c（H+）-c（OH-）=
 
（填寫粒子濃度表達式）（已知H2SO3：Ka1=1.7×10-2，Ka2=6.0×10-8，NH3?H2O：Ka=1.8×10-5）．

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