A. | X>Y | B. | W>Z | C. | Z>Y | D. | Z>X |
分析 ①金屬的活潑性強(qiáng),最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性就強(qiáng);②X3+可將Z氧化,可以得到X3+的氧化性較強(qiáng);③W可與熱水反應(yīng)產(chǎn)生H2,X不能與熱水反應(yīng),說(shuō)明金屬活潑性是W大于X;④把X的金屬片插入稀H2SO4中,讓金屬片與Z接觸,則X溶解速率加快,此時(shí)X是原電池的負(fù)極,Z是正極.
解答 解:①金屬的活潑性強(qiáng),最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性就強(qiáng),但是不知道該堿是不是金屬的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物,所以金屬活動(dòng)性無(wú)法確定;②X3+可將Z氧化,可以得到X3+的氧化性較強(qiáng);③W可與熱水反應(yīng)產(chǎn)生H2,X不能與熱水反應(yīng),說(shuō)明金屬活潑性是W大于X;④把X的金屬片插入稀H2SO4中,讓金屬片與Z接觸,則X溶解速率加快,此時(shí)X是原電池的負(fù)極,Z是正極,所以金屬的活潑性是X大于Z,根據(jù)③④得到金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:W>X>Z.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序的判斷,根據(jù)金屬與水的置換反應(yīng)、金屬之間的置換反應(yīng)確定金屬性強(qiáng)弱,還可以根據(jù)金屬的最高價(jià)氧化物的水化物堿性強(qiáng)弱判斷,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入氯水后振蕩,看水層里是否有棕紅色的溴出現(xiàn) | |
B. | 加入硝酸銀溶液,再加稀硝酸,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成 | |
C. | 加入NaOH水溶液共熱,冷卻后加硝酸銀溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成 | |
D. | 加入NaOH水溶液共熱,冷卻后用過(guò)量稀硝酸中和過(guò)量堿后,再加硝酸銀溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取 | |
B. | 氫氧化鈉溶液保存在玻璃塞的試劑瓶中 | |
C. | 向氯化鋁溶液滴入過(guò)量的氨水制備氫氧化鋁 | |
D. | 溴化銀保存在無(wú)色玻璃瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2O2用作呼吸面具的供氧劑 | B. | NaHCO3的熱穩(wěn)定性大于Na2CO3 | ||
C. | 水可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣 | D. | 金屬鈉保存在煤油中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △S為負(fù)值的反應(yīng)均不能自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | △H<0的反應(yīng)均是自發(fā)反應(yīng) | |
C. | 高錳酸鉀加熱分解是一個(gè)熵減小的過(guò)程 | |
D. | 冰在室溫下自動(dòng)熔化成水,是熵增的重要結(jié)果 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將濃硫酸滴到蔗糖表面 | 固體變黑膨脹 | 濃硫酸有脫水性和強(qiáng)氧化性 |
B | 常溫下將Al片放入濃硝酸中 | 無(wú)明顯變化 | Al與濃硝酸不反應(yīng) |
C | 向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸 | 均冒氣泡 | 兩者均能與鹽酸反應(yīng) |
D | 將水蒸氣通過(guò)灼熱的鐵粉 | 粉末變紅 | 鐵與水在高溫下發(fā)生反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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