【題目】下列原子半徑的大小順序正確的是( )
①2s22p2 ②3s23p3 ③2s22p4 ④3s23p2
A. ③>④>②>① B. ④>③>②>①
C. ④>③>①>② D. ④>②>①>③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素性質(zhì)呈周期性變化的決定因素是
A.元素原子半徑大小呈周期性變化
B.元素相對(duì)原子質(zhì)量依次遞增
C.元素原子最外層電子排布呈周期性變化
D.元素的最高正化合價(jià)呈周期性變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們對(duì)酸堿的認(rèn)識(shí),已有幾百年的歷史,經(jīng)歷了一個(gè)由淺到深、由低級(jí)到高級(jí)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。我們目前中學(xué)課本中的酸堿理論是1887年阿倫尼烏斯(Arrhenius)提出的酸堿電離理論。
(1)1905年富蘭克林(Franklin)深入研究了水和液氨的相似性,把阿倫尼烏斯以水為溶劑的個(gè)別現(xiàn)象,推廣到任何溶劑,提出了酸堿溶劑理論。酸堿溶劑理論認(rèn)為:凡能離解而產(chǎn)生溶劑正離子的物質(zhì)為酸,凡能離解而產(chǎn)生溶劑負(fù)離子的物質(zhì)為堿。試寫(xiě)出液氨電離的方程式(生成的兩種微粒電子數(shù)相等):_________。
(2)1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國(guó)化學(xué)家勞萊提出了酸堿質(zhì)子理論。凡能夠給出質(zhì)子(氫離子)的任何物質(zhì)都是酸;凡能夠接受質(zhì)子(氫離子)的物質(zhì)都是堿。按質(zhì)子理論:下列微粒在水溶液既可看作酸又可看作堿的是________(填字母)。
A.H2O B.NH C.OH- D.HCO E.CH3COO- F.Cl-
(3)1923年路易斯(Lewis)提出了廣義的酸堿概念。凡是能給出電子對(duì)而用來(lái)形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿;凡是能和電子對(duì)結(jié)合形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是酸。如:
H+ + [∶OH]-―→ H∶OH
酸(電子對(duì)接受體) 堿(電子對(duì)給予體) 反應(yīng)產(chǎn)物
試指出下列兩個(gè)反應(yīng)中的酸或堿:
①H3BO3+H2OH++B(OH),該反應(yīng)中的堿是________(填“H3BO3”或“H2O”)。
②NaH+H2O===NaOH+H2↑,該反應(yīng)中的酸是________(填“NaH”'或“H2O”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一體積為1 L的容器中,通入一定量的N2 O4,在100℃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng): N2O4(g)NO2(g)ΔH>0,其N2O4和NO2濃度變化如圖。
(1)在0-60s這段時(shí)間內(nèi),以N2O4表示的平均反應(yīng)速率為_______mol·L-1·s-1
(2)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為______,升高溫度K值______ (填“增大"、“減小”或“不變”)
(3)反應(yīng)進(jìn)行到100s時(shí),若有一項(xiàng)條件發(fā)生變化,變化的條件不可能是______ (填選項(xiàng)序號(hào))。
A.降低溫度 B.通人氦氣使其壓強(qiáng)增大 C.又往容器中充入N2O4 D.使用催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中,能通過(guò)置換反應(yīng)得到鐵的是( )
A.銅與氯化亞鐵溶液常溫下混合
B.一氧化碳通過(guò)灼熱的三氧化二鐵
C.氫氣通入硫酸亞鐵溶液
D.鋁和四氧化三鐵混合加熱到高溫
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,不考慮混合后溶液體積的變化,下列說(shuō)法正確的是
A. 0.1mol·L—1CH3COOH溶液加水稀釋后,溶液中c(CH3COO—)/c(CH3COOH)的值減少
B. pH=3的CH3COOH溶液和pH=13的NaOH溶液等體積混合后恰好完全反應(yīng),則原CH3COOH溶液中 CH3COOH的電離度為1%
C. a mol·L—1H2C2O4溶液與 a mol·L—1的NaOH溶液等體積混合后,c(C2O42—)>c(HC2O4—)>c(H2C2O4)>C(OH—)
D. 0.1 mol·L—1的下列溶液中:①NH4A1(SO4)2溶液②NH4Cl溶液、③CH3COONH4溶液,c(NH4+)的大小順序?yàn)棰?/span>>③>②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同溫、同壓下,有同質(zhì)量的氣體X和Y,已知此時(shí)Y的體積大于X的體積,則它們的摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系是( )
A.M(X)>M(Y)B.M(X)<M(Y)C.M(X)=M(Y)D.無(wú)法確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溴苯,無(wú)色油狀液體,具有苯的氣味;ど现饕糜谌軇、分析試劑和有機(jī)化合成等。某化學(xué)小組欲利用如圖所示的裝罝通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究:
Ⅰ.苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng);
已知:MnO2+2NaBr+2H2SO4Br2↑+MnSO4+Na2SO4+2H2O
(1)儀器X的名稱(chēng)____________________實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的化學(xué)方程式為_____________;這樣制取的溴苯可以用 _____________洗滌除Br2。
A.Na2SO3溶液 B.H2O C.乙醇溶液 D.NaOH溶液
(2)制取溴苯的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①連接裝置,其接口順序?yàn)椋ㄌ钭帜福篸接_________, 接 , 接c
②檢查裝置的氣密性:
③C中加入固體藥品,滴加濃硫酸,再打開(kāi)D處開(kāi)關(guān)K,點(diǎn)燃C處酒精燈;將D裝置中的鐵絲插入混合液中,一段時(shí)間后,D中液體沸騰,原因是 _____________;
④關(guān)閉C中分液漏斗的旋塞。
(3)A中對(duì)廣口瓶進(jìn)行熱水浴的目的__________________。
(4)若B中有淡黃色沉淀生成,能否確定苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)?________________________(答“能”或“否”)解釋其中的原因________________________;
Ⅱ.探究苯與液溴在催化劑作用下的反應(yīng)機(jī)理。
查閱文獻(xiàn):①Br+有強(qiáng)氧化性,可以和水分子發(fā)生氧化還原反應(yīng)②苯與液溴在溴化鐵催化下的反應(yīng)機(jī)理共分三步:(填寫(xiě)下列空白)
第一步:Br2+FeBr2Br++FeBr4-
第二步:Br+ +
請(qǐng)完成第三步反應(yīng):____________________________;該小組將A裝置中濃硫酸替換成稀硫酸時(shí)實(shí)驗(yàn)失敗,試從反應(yīng)機(jī)理推測(cè)可能的原因是__________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法。
(1)下列4組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)與其他3種不同。
A.CaO、Na2O、CO2、MgO B.CH3COOH、H2SO4、Ba(OH)2、HNO3
C.H2、Cl2、P、Cu D.HCl、CH3CH2OH、H2SO3、HNO3
①寫(xiě)出D組中不同于其他三種的物質(zhì)的化學(xué)式:______________。
②A組中的一種物質(zhì)與B組中的一種物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)物的量不同產(chǎn)物有所不同。寫(xiě)出這兩種物質(zhì)反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生的離子反應(yīng)方程式:____________________________。
③C組中Cu在一定條件下可與H2、Cl2、P反應(yīng)生成CuH、CuCl2、Cu3P等化合物。寫(xiě)出CuH在Cl2中燃燒的化學(xué)方程式:___________________________________。
(2)NaOH、Na2CO3、NaAlO2溶液都具有堿性。向500mL由NaOH、Na2CO3、NaAlO2組成的混合溶液中滴加0.2mol·L-1鹽酸,所消耗鹽酸體積如圖所示,回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出加鹽酸V1至V2段反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
②用36.5%(密度為1.19g·mL-1)的濃鹽酸配制945mL0.2mol·L-1鹽酸,需要量取的濃鹽酸體積為___________________。
③若V1=50mL,V2=100mL,V3=200mL,則V4=___________。原混合溶液中NaOH、Na2CO3、NaAlO2的物質(zhì)的量之比為______________。
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