A. | 800mL | B. | 300mL | C. | 600mL | D. | 900mL |
分析 Fe、Fe2O3、Al、Al2O3組成的混合物,完全溶解在H2SO4溶液中生成硫酸鹽,硫酸可能有剩余,再向反應(yīng)后的溶液中加入NaOH溶液使溶液中的金屬陽離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀,此時(shí)溶液中溶質(zhì)為Na2SO4,根據(jù)硫酸根守恒有n(Na2SO4)=n(H2SO4),根據(jù)鈉離子守恒有n(NaOH)=2n(Na2SO4),進(jìn)而計(jì)算NaOH溶液體積.
解答 解:Fe、Fe2O3、Al、Al2O3組成的混合物,完全溶解在H2SO4溶液中生成硫酸鹽,硫酸可能有剩余,再向反應(yīng)后的溶液中加入NaOH溶液使溶液中的金屬陽離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀,此時(shí)溶液中溶質(zhì)為Na2SO4,根據(jù)硫酸根守恒有n(Na2SO4)=n(H2SO4)=n(H2SO4)=0.6L×2mol/L=1.2mol,根據(jù)鈉離子守恒有n(NaOH)=2n(Na2SO4)=1.2mol×2=2.4mol,故加入3mol/L的NaOH溶液體積為$\frac{2.4mol}{3mol/L}$=0.8L=800mL,故選A.
點(diǎn)評 本題考查混合物的計(jì)算,難度中等,關(guān)鍵是理解反應(yīng)過程,根據(jù)離子守恒計(jì)算,利用常規(guī)法無法計(jì)算,側(cè)重對學(xué)生思維能力的考查.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)4v(H2)=v(N2)時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
B. | 升高溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大 | |
C. | 使用高效催化劑可提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c({N}_{2})×{c}^{4}({H}_{2}O)}{c(S{O}_{2})×{c}^{2}(NO)×{c}^{4}({H}_{2})}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鹽酸 | B. | 氯化銨水溶液 | C. | 硝酸鈉水溶液 | D. | 氫氧化鈉水溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機(jī)混合物的方法 | |
B. | 在中和熱的測定實(shí)驗(yàn)中,將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計(jì)中,立即讀出并記錄溶液的起始溫度,充分反應(yīng)后再讀出并記錄反應(yīng)體系的最高溫度 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用已知濃度的醋酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),選用酚酞做指示劑比用甲基橙做指示劑時(shí)帶來的誤差要小一些 | |
D. | 溶液配制、中和滴定實(shí)驗(yàn)中,容量瓶、錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用;而滴定管、移液管用蒸餾水洗凈后,須再用待盛液潤洗2~3次后方可使用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K1閉合,鐵棒側(cè)溶液會出現(xiàn)白色沉淀,而且沉淀最終變?yōu)榧t褐色 | |
B. | K1或 K2閉合,石墨棒周圍溶液 pH 均升高 | |
C. | K2閉合,鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為 2Cl--2e-═Cl2↑ | |
D. | K2閉合,電路中通過 0.002NA個(gè)電子時(shí),兩極共產(chǎn)生 0.002mol 氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | N2O | B. | NO2 | C. | N2O5 | D. | NaNO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2+H2O═H2CO3化合反應(yīng) | |
B. | Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O 分解反應(yīng) | |
C. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2置換反應(yīng) | |
D. | NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3復(fù)分解反應(yīng) |
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