科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
B.含0.1 mol FeCl3溶質(zhì)的溶液形成膠體后,膠體粒子為0.1 mol |
C.分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液 |
D.可通過觀察液體是否澄清透明,來區(qū)別溶液和膠體 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.含SO2的煙氣可用石灰乳吸收后再排放,以減少對(duì)空氣污染 |
B.可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別膠體和溶液 |
C.綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染進(jìn)行治理 |
D.PM2.5由于顆粒小,在空氣中存在時(shí)間長(zhǎng),對(duì)人體健康危害大 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制容器貯藏貯運(yùn)濃硫酸 |
B.氫氧化鐵膠體具有很強(qiáng)的吸附性,可用于除去水中的所有雜質(zhì) |
C.二氧化氯具有還原性,可用于自來水的殺菌消毒 |
D.銅的金屬活潑性比鐵的差,可在海輪外殼上裝若干銅塊以減緩其腐蝕 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理 |
B.煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
C.“溫室效應(yīng)”“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
D.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路” |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.向苯中滴加溴水制備溴苯 |
B.用堿式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 |
C.向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液,以制備Fe(OH)3膠體 |
D.向含有I-的溶液中滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置檢驗(yàn)I-的存在 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.此磁流體是溶液 | B.此磁流體是懸濁液 |
C.此磁流體很不穩(wěn)定 | D.當(dāng)一束強(qiáng)光通過此磁流體時(shí)會(huì)出現(xiàn)光亮的通路 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.膠體區(qū)別于其他分散系的根本原因是膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
B.分散系中分散質(zhì)粒子直徑由小到大的正確順序是:溶液<膠體<濁液 |
C.光束通過膠體和濁液時(shí)都可以看到一條光亮的通路,而溶液不能 |
D.膠體的分散質(zhì)可以通過過濾從分散劑中分離出來 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.一支鋼筆使用兩種不同型號(hào)的藍(lán)黑墨水,易出現(xiàn)堵塞 |
B.在河流入?谔幰仔纬扇侵 |
C.清晨,人們經(jīng)常能看到陽光穿過茂密的樹木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象 |
D.Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.所得的分散系屬于懸濁液 |
B.該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
C.所得的分散系中分散質(zhì)為Fe2O3 |
D.所得分散系為膠體,且膠粒直徑即為氫氧化鐵分子直徑 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.滴入鹽酸,先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解 |
B.都能透過半透膜 |
C.都有丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
D.加熱蒸干灼燒,最終都有Fe2O3生成 |
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