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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

氫化亞銅(CuH)是一種不穩(wěn)定物質(zhì),能在氯氣中燃燒;也能與酸反應。用CuSO4溶液和某物質(zhì)4050時反應可產(chǎn)生它。下列有關敘述中錯誤的是

A.這某物質(zhì)具有還原性

BCuH與鹽酸反應,可能產(chǎn)生H2

CCuH與足量的稀硝酸反應:CuH + 3H+ + NO3= Cu2++ NO↑+ 2H2O

DCuH在氯氣中燃燒:CuH + Cl2= CuCl + HCl

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

對于某些離子的檢驗及結論一定正確的是

A.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

B.加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍,一定有NH4+

C.加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,一定有CO32-

D.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸,白色沉淀消失,一定有Ba2+

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置所示的實驗中,能達到實驗目的是

A.分離碘酒中的碘和酒精B.除去Cl2中的HClC.排水集氣法收集NOD.實驗室制氨氣

 

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題

將一定量的鋅與100mL185mol/L濃硫酸充分反應后,鋅完全溶解,同時生成氣體A 336L(標準狀況).將反應后的溶液稀釋至1L,測得溶液的c(H+)=01mol·L-1,則下列敘述中錯誤的是

A.氣體ASO2H2的混合物

B.氣體ASO2H2的體積比為41

C.反應中共消耗Zn 975g

D.反應中共轉移3mol電子

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題

1瑞典化學家舍勒將軟錳礦(主要成分MnO2)與濃鹽酸混合加熱,在世界上首先制得了氯氣,寫出該反應的離子方程式 ;

2洪災過后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。 漂白粉是常用的消毒劑。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學反應方程式為 ;

3在下圖的四條直線分別表示鈉、銅、鋁、鐵與足量Cl2反應時,消耗金屬的質(zhì)量(縱軸)與反應掉的氯氣質(zhì)量(橫軸)的關系,其中代表鐵與Cl2反應的直線是 ,如果橫軸表示消耗掉的硫的質(zhì)量,則b表示的是四種金屬中的

 

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題

有一無色透明的溶液,要確定是否含有以下離子:H+、KMg2、Al3Fe2、Ba2NO3、SO42Cl、IHCO3,取該溶液實驗如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

(1)取少量該溶液,加幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅色

(2)取少量該溶液加熱濃縮,加Cu片和濃H2SO4,加熱

有無色氣體產(chǎn)生,氣體遇空氣可以變成紅棕色

(3)取少量該溶液,加BaCl2溶液

有白色沉淀生成

(4)(3)中上層清液,加AgNO3溶液

有穩(wěn)定的白色沉淀生成,且不溶于HNO3

(5)取少量該溶液,加NaOH溶液

有白色沉淀生成,當NaOH過量時沉淀部分溶解

 

由此判斷:

1溶液中肯定存在的離子是 ,溶液中肯定不存在的離子是 。

2為進一步確定其他離子,應該補充的實驗及對應欲檢離子的名稱(如為溶液反應,說明使用試劑的名稱,不必寫詳細操作步驟)。 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:填空題

工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組進行了以下探究活動:

1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 。

2)另稱取鐵釘60g放入150ml濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。

甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。寫出生成Fe2+所有可能的離子反應方程式: 。若要確認其中有Fe2+,應選用 (選填序號)。

aKSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液

c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液

乙同學取336ml(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應的化學方程式為: 。然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體233g。由于此推知氣體YSO2的體積分數(shù)為 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學興趣小組欲設計使用如下裝置驗證:銅和一定量的濃硝酸反應有一氧化氮產(chǎn)生。(假設氣體體積均為標準狀況,導氣管中氣體體積忽略不計,且忽略反應中溶液的體積變化)試回答下列問題:

(1)在銅和濃硝酸反應前,擠壓打氣球,經(jīng)A、BC三個裝置后,進入裝置D中的氣體是 (填化學式),通入該氣體的目的是 ;進行此步操作時應關閉 (填“K1“K2“K3,下同),打開

(2)若裝置C的硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)堵塞,則裝置B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

(3)關閉K1、K2,打開K3,由分液漏斗向裝置D的試管中滴加濃硝酸。待Cu和濃硝酸反應結束后,再通過分液漏斗向裝置D的試管中加入CCl4至滿。則裝置D的試管中一定發(fā)生的離子反應方程式為

(4)從裝置E所得溶液中取出2500 mL,用01000 mol/LNaOH溶液進行中和,當恰好呈中性時消耗NaOH溶液1800mL ,則裝置E中所得硝酸的物質(zhì)的量濃度為 。

(5)實驗前量氣管的液面讀數(shù)為36850 mL,實驗后量氣管的液面讀數(shù)為22400 mL。則上述銅和一定量的濃硝酸反應中 (填NO生成,寫出推導過程 。

 

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科目: 來源:2016屆吉林省高一教學評估(一)化學試卷(解析版) 題型:計算題

50 mL a mol·L-1的硝酸溶液中,加入64g Cu,全部溶解,假設硝酸的還原產(chǎn)物只有NO2NO,將反應后溶液用蒸餾水稀釋至100 mL時測得c(NO3-)3 mol·L-1。

(1)求稀釋后的溶液中H+的物質(zhì)的量濃度

(2)a9,求生成的氣體中NO2的物質(zhì)的量

(3)治理氮氧化物污染的方法之一是用NaOH溶液進行吸收,反應原理如下:

NO2NO2NaOH2NaNO2H2O2NO22NaOHNaNO2NaNO3H2O。若將上述的NO2NO的混合氣體通入1 mol·L-1NaOH溶液恰好被吸收,求需要NaOH溶液的體積。

 

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科目: 來源:2016屆天津市五區(qū)縣高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體中,可以用堿石灰干燥的是 ( )

ACO2 BCl2 CNH3 DSO2

 

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