A～G是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，A、D為單質(zhì)，G是含A元素的酸性氣體．
已知：A（s）+B（g）═C（g）+D（g）△H=+131.4kJ?mol^-1，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)測知，4g A發(fā)生上述反應(yīng)吸收43.8kJ的熱量．
（1）寫出A元素的名稱．
（2）另外知：
A（s）+O₂（g）═G（g）△H=-393.6kJ?mol^-1
C（g）+

1

2

O₂（g）═G（g）△H=-283kJ?mol^-1
D（g）+

1

2

O₂（g）═B（g）△H=-242kJ?mol^-1
由此判斷“因?yàn)?83kJ?mol^-1+242kJ?mol^-1＞393.6kJ?mol^-1，以A燃燒時加少量B可以放出更多的熱量”這種說法是否正確？并說明理由．
（3）寫出A+O₂=C的熱化學(xué)方程式：．

已知下列兩個反應(yīng)：2g H₂完全燃燒放出241.8KJ熱量，2H₂（g）+O₂（g）═2H₂O（g），12g C完全燃燒，放出393.5KJ熱量，C（s）+O₂（g）═CO₂（g），如果C和H₂充分燃燒產(chǎn)生的熱量相等，C和H₂的質(zhì)量比為．

葡萄糖是多羥基醛（CH₂OH（CHOH）₄CHO），因此具有還原性．請寫出葡萄糖與銀氨溶液（Ag（NH₃）₂OH） 發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程：．

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：
（1）灼燒海帶時需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是（從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩堝  C．表面皿  D．坩堝鉗  E．酒精燈  F．泥三角 G．三腳架
（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①，③．
（3）操作③中所用的有機(jī)試劑可以是（只填一種），簡述選擇其理由．
（4）從含有碘的有機(jī)溶劑中獲取碘，常用水浴加熱蒸餾的方法，其優(yōu)點(diǎn)是，最后晶態(tài)碘在里聚集．

（1）完全燃燒乙烷、丙烯、丁炔各1mol，生成的的質(zhì)量相等，需要氧氣最多的是．1mol丙烯和HCl氣體發(fā)生加成反應(yīng)后能和mol Cl₂發(fā)生取代反應(yīng)．1mol某不飽和烴可以和1molCl₂發(fā)生加成反應(yīng)，生成2，3-二氯-2-甲基戊烷，該不飽和烴結(jié)構(gòu)簡式為，其系統(tǒng)命名為．
（2）寫出下列化學(xué)方程式并按要求完成填空：
①甲苯→TNT；反應(yīng)類型：．
②氯乙烯→聚氯乙烯；反應(yīng)類型：．
③丙烯→2-溴丙烷；
④CaC₂→乙炔．乙炔的電子式：
⑤乙烯→乙醇．乙醇中官能團(tuán)的名稱：；乙醇中官能團(tuán)的電子式：．

《2011中國居民膳食指南》，該書由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食寶塔三部分組成．仔細(xì)研究中國居民平衡膳食寶塔，回答以下問題．
（1）從科學(xué)角度講，我們一日三餐應(yīng)以為主食，理由是．
（2）米飯的主要化學(xué)成分是，它屬于糖．經(jīng)過口腔的消化，少部分可以水解為一種二糖．

方程式書寫
①寫出NH₄HCO₃的電離方程式；
②HCO₃^-+OH^-═CO₃^2-+H₂O改寫為化學(xué)方程式；
寫出化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的只寫離子方程式．
③鈉和水的反應(yīng)；
④過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)；
⑤氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

一定壓強(qiáng)下，所有物質(zhì)在溫度變化時都能表現(xiàn)出三態(tài)變化．（判斷對錯）

實(shí)驗(yàn)室要配制480mL2.0mol?L^-1氯化鈉溶液．請回答下列問題：
（1）應(yīng)用托盤天平稱取NaCl固體g；
（2）下列儀器中，配制時一定用到的是（填字母）；
A．量筒    B．500mL燒瓶    C．膠頭滴管   D．500mL容量瓶
（3）除上述（2）中用到的儀器外，還缺少的玻璃儀器有；
（4）某同學(xué)在定容時仰視刻度線，對所配溶液濃度有何影響？（填“偏高”、”偏低”或“無影響”）．

草酸和重鉻酸鉀反應(yīng)的離子方程式為．