相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

某化學(xué)小組通過滴定法測定某新制NaOH溶液的濃度,數(shù)據(jù)記錄如下表
該新制NaOH溶液的濃度c(單位mol/L)合理的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下圖是向100 mL的鹽酸中逐漸加入NaOH溶液時,溶液的pH變化圖像,根據(jù)如圖所得結(jié)論正確的是
[     ]
A.原來鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol·L-1
B.X為0.1 mol·L-1的NaOH溶液
C.原來鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1
D.X為0.01 mol·L-1的NaOH溶液

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】下表是實驗室里鹽酸、氫氧化鈉試劑瓶標(biāo)簽上的部分說明
【實驗探究】
(1)配制溶液:甲同學(xué)配制100mL 1.5 mol·L-1氫氧化鈉溶液,乙同學(xué)取20mL 36.5%的鹽酸稀釋到200mL。甲為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。
X溶液滴入的量一般為__________________,使用酸式滴定管前要檢查活塞是否漏水的操作方法是____________________。
(2)乙設(shè)計完成了另一個實驗,以證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。他在盛有20mL稀鹽酸的錐形瓶里,用堿式滴定管滴入氫氧化鈉溶液,不斷振蕩溶液,同時用pH計測定溶液的pH,直到鹽酸過量。則在滴定過程中,滴定終點附近的操作是___________________________。
(3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實驗中,_______(填“甲”“乙”或“甲和乙”)的實驗?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(4)丙同學(xué)為了測定上述36.5%鹽酸的物質(zhì)的量濃度,進(jìn)行了如下實驗:在錐形瓶中加入已稀釋的鹽酸等,用堿式滴定管滴入甲配制的氫氧化鈉溶液,測定的結(jié)果如下表:
據(jù)此通過計算可知實驗測定的鹽酸濃度與標(biāo)簽說明的濃度相比_________(填“偏高”“偏低”或“相等”)。

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

以已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,下列情況,測得結(jié)果偏低的是
[     ]
①用酚酞作指示劑 ②滴定管用水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗就裝入標(biāo)準(zhǔn)溶液 ③錐形瓶盛待測液前,未用待測液潤洗 ④讀數(shù)時,滴定前仰視,滴定后俯視 ⑤用于取待測液的移液管未用待測液潤洗 ⑥在搖動錐形瓶的過程中不慎濺出了一小部分溶液
A、①③④
B、②③⑥
C、②⑥
D、④⑤⑥

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇題

在100毫升某一元弱酸(Ka=10-3~10-7)的溶液中,以0. 50mol/L氫氧化鈉溶液滴定后得滴定曲線如圖所 示,下列敘述正確的是
[     ]
A.該弱酸在滴定前的濃度是0. 15mol/L
B.該弱酸的電離常數(shù)(Ka)是10-5
C.在滴定過程,為求滴定終點,最合適的指示劑是酚酞
D.在滴定過程,為求滴定終點,最合適的指示劑是甲基橙

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

傳統(tǒng)的定量化學(xué)實驗受到計量手段的制約而研究范圍狹窄、精確度不高。隨著DIS系統(tǒng)(即數(shù)字化信息系統(tǒng),由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成)的發(fā)明和使用,這一問題有了很大程度的改善。DIS系統(tǒng)即數(shù)字化信息系統(tǒng),它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成,某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來判斷滴定終點。實驗步驟如下:
(1)用____(填儀器名稱)量取10.00mL食用白醋,在________(填儀器名稱)中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL
_______(填儀器名稱)中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中。
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)(如左圖),向燒杯中滴加濃度為0.1000mol/L的氨水,計算機屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線(如右圖)。
①用滴定管盛氨水前,滴定管要用________潤洗2~3次,否則會使測定的醋酸的物質(zhì)的量濃度_________(填“偏高”或“偏低”)。
②氨水與醋酸反應(yīng)的離子方程式是_______________。
③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是_________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

25℃時,某化學(xué)興趣小組在測定酸堿中和滴定曲線的活動中,從實驗室領(lǐng)取一瓶一元酸(HA)和一瓶pH=11 的堿(BOH)溶液。由于標(biāo)簽破損不知道是何種酸,經(jīng)測得該酸溶液的pH=3。為了進(jìn)一步認(rèn)識該酸,請你參與該興趣小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案。
(1)證明該一元酸是不是鹽酸。(簡要寫出所用試劑、步驟及現(xiàn)象和結(jié)論)____。
(2)探究HA是強酸還是弱酸:取上述HA和BOH的溶液各20mL混合后溶液的pH=5,試推測HA是強酸還是弱酸。你的結(jié)論是___,理由是____。
(3)若HA是強酸、BOH是強堿,現(xiàn)將此HA溶液和BOH溶液按一定體積比混合后測得溶液的pH=4(設(shè)混合后溶液的體積變化忽略不計)。則混合時酸和堿的體積之比為V(HA):V(BOH)=____。

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科目: 來源:0119 月考題 題型:實驗題

甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行化學(xué)研究性學(xué)習(xí):測定某次雨水的pH并判斷某次雨水是否為酸雨。
甲同學(xué)取pH試紙用蒸餾水濕潤后置于表面皿中,取雨水少量并滴幾滴雨水到pH試紙上,稍許,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,測得pH為6。由此,甲同學(xué)得出這次雨水不是酸雨的結(jié)論。
乙同學(xué)用燒杯取雨水少許,用pH試紙正確測定該雨水的pH,測得pH為5。露置于教室中一段時間后,再測得pH為4。
請回答下列問題:
(1)甲、乙兩同學(xué)上述化學(xué)研究性學(xué)習(xí)思路的可取之處是_________________________。
(2)你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是否合理并說明你的理由_________________________。
(3)請你解釋乙同學(xué)的實驗中先測得pH為5,露置于教室中一段時間后,再測得pH為4的原因(用化學(xué)方式式并結(jié)合文字說明)__________________________
(4)酸雨形成的原因與下列那些氣體有關(guān)________(填代號)
A:CO2 B:SO2 C:CO D:NO2

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的氨水時,對指示劑的最佳選擇是
[     ]
A.酚酞
B.甲基橙
C.石蕊
D.前三者均可

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:實驗題

實驗室常用鄰苯二甲酸氫鉀(KHC8H4O4)來標(biāo)定氫氧化鈉溶液的濃度,反應(yīng)如下:
KHC8H4O4+NaOH=KNaC8H4O4+H2O。鄰苯二甲酸氫鉀溶液呈酸性,滴定到達(dá)終點時,溶液的pH約為9.1
(1)為標(biāo)定NaOH溶液的濃度,準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的鄰苯二甲酸氫鉀(KHC8H4O4)加入250mL錐形瓶中,加入適量蒸餾水溶解,應(yīng)選用_____________作指示劑,到達(dá)終點時溶液由______色變?yōu)開______色,且半分鐘不褪色。(提示:指示劑變色范圍與滴定終點pH越接近誤差越小。)
(2)在測定NaOH溶液濃度時,有下列操作:
①向溶液中加入1~2滴指示劑;
②向錐形瓶中加20mL~30mL蒸餾水溶解;
③用NaOH溶液滴定到終點,半分鐘不褪色;
④重復(fù)以上操作;
⑤準(zhǔn)確稱量0.4000g~0.6000g鄰苯二甲酸氫鉀加入250mL錐形瓶中;
⑥根據(jù)兩次實驗數(shù)據(jù)計算NaOH的物質(zhì)的量濃度。
以上各步操作中,正確的操作順序是_____________________。
(3)上述操作中,將鄰苯二甲酸氫鉀直接放在錐形瓶中溶解,對實驗是否有影響? ______________。(填“有影響”或“無影響”)
(4)滴定前,用蒸餾水洗凈堿式滴定管,然后加待測定的NaOH溶液滴定,此操作使實驗結(jié)果________。(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(5)現(xiàn)準(zhǔn)確稱取KHC8H4O4(相對分子質(zhì)量為204.2)晶體兩份各為0.5105g,分別溶于水后加入指示劑,用NaOH溶液滴定至終點,消耗NaOH溶液體積平均為20.00mL,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為___________。(結(jié)果保留四位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案