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科目: 來源:2016屆吉林省長春市高三上學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氮元素能形成多種多樣的化合物.請(qǐng)回答:

(1)298K時(shí),在2L固定體積的密閉容器中,發(fā)生可逆反應(yīng):2NO2(g)N2O4(g)△H=﹣a kJ/mol (a>0).N2O4的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間變化如圖1.達(dá)平衡時(shí),N2O4的濃度為NO2的2倍,回答下列問題:

①298k時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 L•mol﹣1(精確到0.01);

②下列情況不能用來判斷該反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)的是

A.混合氣體的密度保持不變; B.混合氣體的顏色不再變化;C.混合氣體的氣體壓強(qiáng)保持不變

③若反應(yīng)在398K進(jìn)行,某時(shí)刻測得n(NO2)=0.6mol、n(N2O4)=1.2mol,則此時(shí)v(正) v(逆)(填“>”、“<”或“=”).

(2)常溫條件下,向100mL 0.1mol•L﹣1NH4HSO4溶液中滴加0.1mol•L﹣1NaOH溶液,得到的溶液pH與NaOH溶液體積的關(guān)系曲線如圖2所示.試分析圖中a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)(該條件下硫酸第二步電離是完全的).

①a點(diǎn)溶液的pH 1(填“>”“<”或“=”);

②b點(diǎn)溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的離子是 ;

③c點(diǎn)溶液中各離子濃度由大到小的排列順序?yàn)?u> ;

④d、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中,水電離程度大小關(guān)系是d e(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源:2016屆吉林省長春市高三上學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

鐵是最常見的金屬材料.鐵能形成[Fe(H2NCONH2)6](NO3)3[三硝酸六尿素合鐵(Ⅲ)]和Fe(CO)x等多種配合物.

(1)基態(tài)Fe3+的M層電子排布式為 ;

(2)尿素(H2NCONH2)分子中C、N原子的雜化方式分別是 、 ;

(3)配合物Fe(CO)x的中心原子價(jià)電子數(shù)與配體提供電子數(shù)之和為18,則x= . Fe(CO)x常溫下呈液態(tài),熔點(diǎn)為﹣20.5℃,沸點(diǎn)為103℃,易溶于非極性溶劑,據(jù)此可判斷Fe(CO)x晶體屬于 (填晶體類型).

(4)常溫條件下,鐵的晶體采用如圖所示的堆積方式.則這種堆積模型的配位數(shù)為 ,如果鐵的原子半徑為a cm,阿伏加德常數(shù)的值為NA,則此種鐵單質(zhì)的密度表達(dá)式為 g/cm3.

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.氧化性;Na+<Mg2+<Al3+ B.半徑:C1>S2>F

C.穩(wěn)定性:HF>HCl>HBr>HI D.酸性:HClO4>H2SO4>H2CO3>H2SiO3

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室用裝置①制取氨氣

B.裝置②中X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣,并防止倒吸

C.裝置③可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色

D.裝置④左側(cè)燒杯中c(Cl-)減小

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾f,燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則a和b分別是

a(干燥氣體)

b(液體)

A

NO

B

CO2

飽和NaHCO3溶液

C

Cl2

飽和NaCl溶液

D

NH3

1 mol·L-1鹽酸

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或事實(shí)不能用同一原理解釋的是

A.濃硝酸和氯水用棕色試劑瓶保存

B.硫化鈉和亞硫酸鈉固體長期暴露在空氣中變質(zhì)

C.常溫下鐵和鉑都不溶于濃硝酸

D.SO2和Na­2SO3溶液都能使氯水褪色

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.圖1可用于分離收集CO和CO2 B.圖2用于從食鹽水中提取NaCl晶體

C.圖3用于收集NO D.圖4用于氫氧化鐵膠體和硫酸鈉溶液的分離

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

恒溫恒容下,向2 L密閉容器中加入MgSO4(s)和CO(g),發(fā)生反應(yīng):

MgSO4(s)+CO(g)MgO(s)+CO2(g)+SO2(g)反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:

反應(yīng)時(shí)間/min

n(MgSO4)/mol

n(CO)/mol

n(SO2) / mol

0

2.0

2.0

0

2

0.8

4

1.2

6

1.2

2.8

下列說法正確的是

A.0~2 min內(nèi)的平均速率為υ(CO)=0.6 mol/(L·min)

B.4 min后,平衡移動(dòng)的原因可能是向容器中加入了2.0 mol的SO2

C.若升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)變?yōu)?.0,則正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D.其他條件不變,若起始時(shí)容器中MgSO4、CO均為1.0 mol,則平衡時(shí)n(SO2)=0.6 mol

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

無水三氯化鐵易升華,有強(qiáng)烈的吸水性,是一種用途比較廣泛的鹽。

(1)實(shí)驗(yàn)室中可將FeCl3溶液 、過濾、洗滌干燥得FeCl3·6H2O;再 ,得到無水FeCl3。

(2)利用工業(yè)FeCl3制取純凈的草酸鐵晶體[Fe2(C2O4)3·5H2O]的實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示:

①為抑制FeCl3水解,溶液X為 。

②上述流程中FeCl3能被異丙醚萃取,其原因是 ;檢驗(yàn)萃取、分液后所得水層中是否含有Fe3+的方法是

③所得Fe2(C2O4)3·5H2O需用冰水洗滌,其目的是

④為測定所得草酸鐵晶體的純度,實(shí)驗(yàn)室稱取a g樣品,加硫酸酸化,用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定生成的H2C2O4,KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液應(yīng)置于右圖所示儀器 (填“甲”或“乙”)中;下列情況會(huì)造成實(shí)驗(yàn)測得Fe2(C2O4)3·5H2O含量偏低的是 。

a.盛放KMnO4的滴定管水洗后未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗

b.滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失

c.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)

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科目: 來源:2016屆湖南省十校共同體高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列除雜試劑或方法有錯(cuò)誤的是

原物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜試劑

主要操作方法

A

HNO3溶液

H2SO4

BaCl2溶液

過濾

B

CO2

SO2

酸性KMnO4溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

SiO2

Al2O3

稀鹽酸

過濾

D

C2H5OH

CH3COOH

CaO

蒸餾

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同步練習(xí)冊(cè)答案