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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置能達到實驗?zāi)康牡氖牵?)

A.實驗室制取并收集氨氣 B.吸收氨氣

C.代替啟普發(fā)生器 D.排空氣法收集二氧化碳

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(I)實驗室合成乙酸乙酯的步驟:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸汽冷凝為液體流回?zé)績?nèi)), 加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙脂粗產(chǎn)品。請回答下列問題:

(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放____ ;目的是 。

(2)反應(yīng)中加入過量乙醇的目的是 。

(Ⅱ)已知乙烯能發(fā)生以下轉(zhuǎn)化。

(1)寫出下列化合物官能團名稱:B中含官能團名稱 ;D中含官能團名稱 。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:

① _________________________

② _________________________

③ ________________________

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

已知X、Y、Z、W是短周期界素中的四種非金屬元素,它們的原子序數(shù)依次增大,X元素的原子形成的離子就是一個質(zhì)子,Z、W在元素周期表中處于相鄰的位置, 它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體,Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍。

(1)請寫出Z在元素周期表中的位置為第 周期、第 族。

(2)氣體分子YW2的電子式為 。

(3)由X、Y、Z、W四種元素可組成酸式鹽,該化合物的水溶液與足量NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為 。

(4)在一定條件下,由X單質(zhì)與單質(zhì)Z可化合生成E,工業(yè)上用E檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣,可觀察到大量白煙,同時有單質(zhì)Z生成,寫出化學(xué)方程式 。該反應(yīng)中被氧化的E與參與反應(yīng)的E的質(zhì)量之比 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計成原電池,請利用反應(yīng)“Cu +2Ag+ 2Ag + Cu2+”設(shè)計一個化學(xué)電池(正極材料用碳棒),回答下列問題:

①該電池的負極材料是

②若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子2.5mol,則正極生成銀 克。

(2)現(xiàn)有A、B、C、D四種金屬片,①把A、B用導(dǎo)線連接后同時浸入稀硫酸溶液中,A 上有氣泡產(chǎn)生;②把C、D用導(dǎo)線連接后同時侵入稀硫酸溶液中,D發(fā)生還原反應(yīng);③把 A、C用導(dǎo)線連接后同時浸入稀硫酸溶液中,電子流動方向為A→導(dǎo)線→C。根據(jù)上述情況,回答下列向題

①在①中,金屬片 發(fā)生氧化反應(yīng)

②在②中,金屬片 作負極,

③如果把B、D用導(dǎo)線連接后同時侵入稀硫酸溶液,則金屬片 上有氣泡產(chǎn)生。

④上述四種金屬的活動順序是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的兩隨時間的變化曲線如圖所示,據(jù)此回答:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)從開始至2min,Z的平均反應(yīng)速率為 mol/(L·min);

(3)改變下列條件,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率的有_________

A.升高溫度

B.減小物質(zhì)X的物質(zhì)的量

C.減小壓強

D.增加物質(zhì)Z的物質(zhì)的量.

E.加入某種催化劑

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從海水中提取溴的工業(yè)流程如圖:

(1)以上步驟I中已獲得游離態(tài)的溴,步驟II又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是

(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的 。

A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性

(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請在下面方框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)及相應(yīng)物質(zhì):

口Br2 + 口CO32- 口BrO3-+ 口Br-+ 口

(4)上述流程中吹出的溴蒸氣, 也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾,寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(5)實驗室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是 。

A.乙醇 B.四氯化碳 C.燒堿溶液 D.苯

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學(xué)小組探究酸性條件下N03 -、S042-、Fe3+三種微粒的氧化性強弱,設(shè)計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗)。 (忽略氧氣對反應(yīng)的影響)

實驗記錄如下:

實驗

序號

實驗操作

'...!實驗現(xiàn)象

I

向A裝置中通入一段時間的SO2氣體。.

A中g(shù)色溶液最終變?yōu)闇\綠色。

II

取出少量A裝置中的溶破,先加入 KSCN溶液,再加入BaCl2溶液。

加人KSCN溶液后溶液不變色;再加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀。

III

打開活塞a,將過量稀HNO3加入裝置A 中,關(guān)閉活塞a。

A中淺綠色溶液最終變?yōu)辄S色。

IV

取出少量A裝置中的溶液,加人KSCN

溶液。

溶液變?yōu)榧t色。

請回答下列問題:

(1)寫出A裝置中通人二氧化硫氣體發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

(2)實驗II中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。

(3)實驗III中,淺綠色溶液變?yōu)樽厣脑蚴?u> 。(用語言敘述)。

(4)實驗IV若往A中通入人空氣,液面上方的現(xiàn)象是 。

(5)綜合上述實驗得岀的結(jié)論是:在酸性條件下,氧化性強弱順序為 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新能源的開發(fā)利用時人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列屬于新能源的是

A.氫氣 B.煤炭 C.天然氣 D.石油

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體無色無味的是

A.Cl2 B.SO2 C.NO2 D.O2

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期末理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用聚光手電筒照射下列分散系,可觀察到丁達爾效應(yīng)的是

A.KOH溶液 B.Fe(OH)3膠體 C.鹽酸 D.NaNO3溶液

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同步練習(xí)冊答案