科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代的陶瓷是以黏土為原料,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成的 | |
B. | 古代染坊常用某種“堿劑”來精煉絲綢,該“堿劑”的主要成分是火堿 | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學(xué)變化 | |
D. | 家庭使用“84”消毒液時,為增強消毒效果,可以加入潔廁靈(含有強酸) |
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科目: 來源: 題型:推斷題
元素 | A | B | C | D | E |
相關(guān) 信息 | A元素原子核外有3個電子層,最外層有3個電子. | 與元素C可形成離子個數(shù)比 為2:1和1:1的化合物 | C元素的原子K、L層電子數(shù)之和比L、M層電子數(shù)之和多1個電子 | D元素可形成兩種氧化物,其中一種是形成酸雨的主要成分 | 其單質(zhì)是用途最廣泛的金屬, 人體缺少該元素易患貧血癥 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示分離CCl4和水的混合溶液的裝置 | |
B. | 圖②表示已知濃度的鹽酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液的裝置 | |
C. | 圖③表示分離二氧化錳和氯化錳溶液的裝置 | |
D. | 圖④表示蒸干氯化鋁溶液制AlCl3的裝置 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 屠呦呦女士用乙醚從黃花蒿中提取出青蒿素,該技術(shù)應(yīng)用了萃取原理 | |
B. | 油脂、淀粉、蛋白質(zhì)等高分子化合物都屬于混合物,一定條件下均可發(fā)生水解 | |
C. | 離子交換膜在工業(yè)上應(yīng)用廣泛,如氯堿工業(yè)使用陽離子交換膜 | |
D. | 用氨水法處理燃煤煙氣中的二氧化硫,既可以除其污染,又可得到副產(chǎn)品硫酸銨 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫有毒,嚴禁將其添加到任何食品和飲料中 | |
B. | “氟化物防治齲齒”是應(yīng)用了沉淀轉(zhuǎn)化的原理,產(chǎn)生更能抵抗酸侵蝕的物質(zhì) | |
C. | 使用增塑劑-鄰苯二甲酸酯可使聚氯乙烯由彈性塑膠變?yōu)橛菜苣z | |
D. | 面粉生產(chǎn)中禁止添加的過氧化鈣(CaO2)中陰陽離子的個數(shù)比為1:2 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用淀粉水解產(chǎn)生的X試劑與溶液1反應(yīng)制金屬1 | |
B. | Y試劑可通過氯堿工業(yè)制得 | |
C. | 過量Z與溶液2的第一步反應(yīng)是:2OH-+CO2═CO32-+H2O | |
D. | 工業(yè)上用電解固體4法制取金屬5,加入冰晶石的作用是降低固體4的熔點 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱或點燃H2、CO、CH4等可燃性氣體參與反應(yīng)時,都要先檢驗純度再加熱或點燃. | |
B. | 將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,紫紅色褪去,說明SO2具有漂白性 | |
C. | KNO3與NaCl的混合物,通過結(jié)晶法一次分離就可得到兩種純凈物 | |
D. | 檢驗硫酸亞鐵銨溶液中Fe2+的方法是:先滴加新制氯水,后滴加KSCN溶液 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 2015年中國諾貝爾生理學(xué)獎獲獎?wù)咄肋线吓坑靡颐褟狞S花蒿中提取青蒿素,該技術(shù)應(yīng)用了分餾原理 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理 | |
C. | 生物煉銅原理是利用某些具有特殊本領(lǐng)的細菌把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì) | |
D. | 近日我國科學(xué)家成功制得反應(yīng)物--超快正電子,正電子與負電子相遇就會湮滅并釋放出極大的能量 |
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