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【題目】一定條件下,某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下,其中和代表不同元素的原子。
關(guān)于此反應(yīng)說法錯誤的是( )
A. 一定屬于吸熱反應(yīng) B. 一定屬于可逆反應(yīng)
C. 一定屬于氧化還原反應(yīng) D. 一定屬于分解反應(yīng)
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【題目】對于實驗Ⅰ~Ⅳ的實驗現(xiàn)象預(yù)測正確的是
A. 實驗Ⅰ:逐滴滴加鹽酸時,試管中立即產(chǎn)生大量氣泡
B. 實驗Ⅱ:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層無色
C. 實驗Ⅲ:從飽和食鹽水中提取NaCl晶體
D. 裝置Ⅳ:酸性KMnO4溶液中有氣泡出現(xiàn),且溶液顏色會逐漸變淺直至褪去
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【題目】在兩份相同的Ba(OH)2溶液中,分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液,其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示。下列分析不正確的是( )
A. ①代表滴加H2SO4溶液的變化曲線
B. b點,溶液中大量存在的離子是Na+、OH–
C. c點,兩溶液中含有相同量的OH–
D. a、d兩點對應(yīng)的溶液均顯中性
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【題目】某班同學(xué)用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是_____ ___。
(2)甲組同學(xué)取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為_____ __。
(3)乙組同學(xué)認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學(xué)在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是____ __。
(4)丙組同學(xué)取10 mL0.1mol/L KI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。分別取2mL此溶液于3 支試管中進行如下實驗:
① 第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
② 第二只試管中加入1滴K3Fe(CN)6] 溶液,生成藍色沉淀:
③ 第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是_____________(填離子符號);實驗①和③說明:在I- 過量的情況下,溶液中仍含有 ___(填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應(yīng)為___ ___。
(5)丁組同學(xué)向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______ _;一段時間后.溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是__ ____;生成沉淀的原因是____ __(用平衡移動原理解釋)。
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【題目】下列平衡體系中,升溫或減壓都能使平衡向正反應(yīng)方向移動的是( )
A. N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH <0
B. N2(g)+O2(g)2NO(g) ΔH <0
C. C(s)+2H2O(g)CO2(g)+2H2(g) ΔH >0
D. 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH <0
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【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
A.NA個CO2分子占有的體積一定為22.4L
B.標準狀況下,22.4L四氯化碳含有的分子數(shù)為NA
C.常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+數(shù)為0.02 NA
D.物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含Cl-個數(shù)為NA
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【題目】某過碳酸鈉(Na2CO4)中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學(xué)各稱取一定質(zhì)量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。
儀器的連接順序,甲同學(xué):⑤-⑧-③-⑦-④;乙同學(xué):⑤-③-②
已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O
2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O
⑴ 甲同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是 ,他選用的裝置 (填序號) 是沒有必要的。實驗中甲同學(xué)測得氣體體積為V L (20 ℃,1大氣壓),計算時他未將V L換算到標準狀況,則他得到的Na2CO4的質(zhì)量分數(shù)____________(填“偏高”或“偏低”)
⑵ 乙同學(xué)想通過實驗測得的數(shù)據(jù)是 ,按他測得的數(shù)據(jù)計算出的實驗結(jié)果有可能偏高,原因是_________;也有可能偏低,原因是
⑶ 為了測得準確的實驗數(shù)據(jù),請你將乙同學(xué)的實驗設(shè)計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用) (填序號)
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