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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:

①配制2mL濃硫酸、3mL乙醇(18O)2mL乙酸的混合溶液。

②按如圖連接好裝置并加入混合液,用小火均勻加熱35min。

③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撤出試管乙用力振蕩,然后靜置待分層。

④分離出乙酸乙酯,洗滌、干燥。

回答問(wèn)題:

1)配制混合液的操作順序是___。

2)裝置中球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是___。

3)步驟②安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加入藥品前還應(yīng)檢查___。

4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中加熱試管的目的:①___;②___

5)反應(yīng)中濃硫酸的作用是__;寫(xiě)出能表示18O位置的制取乙酸乙酯的化學(xué)方程式:___。

6)上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是__。(填字母)

A.反應(yīng)掉乙酸和乙醇

B.反應(yīng)掉乙酸并吸收部分乙醇

C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中的更小,有利于分層析出

D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率

7)步驟③所觀察到的現(xiàn)象是___,從試管乙中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖:

已知NaHCO3在低溫下溶解度較小。

1)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為______

2)處理母液的兩種方法:

①向母液中加入石灰乳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,目的是使____循環(huán)利用。

②向母液中____并降溫,可得到NH4Cl晶體。

Ⅱ.某化學(xué)小組模擬侯氏制堿法,以NaCl、NH3、CO2和水等為原料以及如圖所示裝置制取NaHCO3,然后再將NaHCO3制成Na2CO3。

3)裝置丙中冷水的作用是______;由裝置丙中產(chǎn)生的NaHCO3制取Na2CO3時(shí),需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有______、洗滌、灼燒。

4)若灼燒的時(shí)間較短,NaHCO3將分解不完全,該小組對(duì)一份加熱了t1 minNaHCO3 樣品的組成進(jìn)行了以下探究。

取加熱了t1minNaHCO3樣品29.6g完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌。隨著鹽酸的加入,溶液中有關(guān)離子的物質(zhì)的量的變化如圖所示。曲線c對(duì)應(yīng)的溶液中的離子是____(填離子符號(hào));該樣品中NaHCO3Na2CO3的物質(zhì)的量分別是___mol、___mol。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】芳香族化合物XY都是從樟腦科植物中提取的香料。X可按下列路線合成Y。

已知:RCHCHR′RCHO+R′CHO

2HCHOHCOOH+CH3OH

(1)X的官能團(tuán)名稱(chēng)為________;

(2)Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________;

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式:

X→G的第①步反應(yīng)___________________;

E→F___________________;

(4) G的一種同分異構(gòu)體H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,寫(xiě)出以為有機(jī)原料,制取H的合成路線(仿照下面路線,寫(xiě)清相應(yīng)反應(yīng)條件,無(wú)機(jī)物自選)。

____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸鎂晶體是一種新型吸波隱形材料中的增強(qiáng)劑。

實(shí)驗(yàn)一:合成碳酸鎂晶體的步驟:

①配制一定濃度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液;

②量取一定量的NH4 HCO3溶液于容器中,攪拌并逐滴加入MgSO4溶液,控制溫度50℃,反應(yīng)一段時(shí)間;

③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH9.5,放置一段時(shí)間后,過(guò)濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶體產(chǎn)品。

稱(chēng)取3.000gMgSO4樣品配制250mL溶液流程如圖所示:

回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng):A_____B_____。配制溶液過(guò)程中定容后的搖勻的實(shí)驗(yàn)操作為______。

2)檢驗(yàn)碳酸鎂晶體是否洗干凈的方法是_________

實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定產(chǎn)品MgCO3·nH2O中的n值(儀器和藥品如圖所示):

3)實(shí)驗(yàn)二裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(按氣流方向,用接口字母abcde表示),其中Ⅱ裝置的作用是_____。

4)加熱前先通入N2排盡裝置Ⅰ中的空氣,然后稱(chēng)取裝置Ⅱ、Ⅲ的初始質(zhì)量。進(jìn)行加熱時(shí)還需通入N2的作用是______

5)若要準(zhǔn)確測(cè)定n值,至少需要下列所給數(shù)據(jù)中的_____(填選項(xiàng)字母),寫(xiě)出相應(yīng)1種組合情景下,求算n值的數(shù)學(xué)表達(dá)式:n=______

a.裝置Ⅰ反應(yīng)前后質(zhì)量差m1 b.裝置Ⅱ反應(yīng)前后質(zhì)量差m2 c.裝置Ⅲ反應(yīng)前后質(zhì)量差m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)水MgBr2可用作催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用鎂屑與液溴為原料制備無(wú)水MgBr2,裝置如圖1,主要步驟如下:

1 2

步驟1、三頸瓶中裝入10g鎂屑和150mL無(wú)水乙醚;裝置B中加入15mL液溴;

步驟2、緩慢通入干燥的氮?dú),直至溴完全?dǎo)入三頸瓶中;

步驟3、反應(yīng)完畢后恢復(fù)至常溫,過(guò)濾,濾液轉(zhuǎn)移至另一干燥的燒瓶中,冷卻至0℃,析出晶體,再過(guò)濾得三乙醚合溴化鎂粗品;

步驟4、室溫下用苯溶解粗品,冷卻至0℃,析出晶體,過(guò)濾,洗滌得三乙醚合溴化鎂,加熱至160℃分解得無(wú)水MgBr2產(chǎn)品。

已知:①MgBr2反應(yīng)劇烈放熱;MgBr2具有強(qiáng)吸水性;

MgBr2+3C2H5OC2H5MgBr23C2H5OC2H5

請(qǐng)回答:

(1)儀器A的名稱(chēng)是______;

(2)實(shí)驗(yàn)中不能用干燥空氣代替干燥N2,原因是______________

(3)步驟3中,第一次過(guò)濾除去的物質(zhì)是_________________;

(4)有關(guān)步驟4的說(shuō)法,正確的是__________________;

A.可用95%的乙醇代替苯溶解粗品 B.洗滌晶體可選用0℃的苯

C.加熱至160℃的主要目的是除去苯 D.該步驟的目的是除去乙醚和可能殘留的溴

(5)為測(cè)定產(chǎn)品的純度,可用EDTA(簡(jiǎn)寫(xiě)為Y)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,反應(yīng)的離子方程式:Mg2++Y4═MgY2

①滴定管洗滌前的操作是_______________________

②測(cè)定時(shí),先稱(chēng)取0.2500g無(wú)水MgBr2產(chǎn)品,溶解后,用0.0500molL1EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液25.00mL,則測(cè)得無(wú)水MgBr2產(chǎn)品的純度是__________(以質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】羰基硫COS廣泛存在于以煤為原料的各種化工原料氣中,能引起催化劑中毒、化學(xué)產(chǎn)品質(zhì)量下降和大氣污染。

1羰基硫的水解反應(yīng)和氫解反應(yīng)是兩種常用的脫硫方法:

水解反應(yīng)COSg+H2OgH2Sg+CO2g H=-34kJ/mol

氫解反應(yīng)COSg+H2gH2Sg+COgH=+7kJ/mol。

已知:2H2g+O2g=2H2Og H=-484kJ/mol。

寫(xiě)出表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式:______________

2氫解反應(yīng)達(dá)到平衡后,保持體系的溫度和總壓強(qiáng)不變,通入適量的He,正反應(yīng)速率____增大”“減小不變,下同,COS的轉(zhuǎn)化率_______

3某溫度下,向體積為2L的恒容密閉容器中通入2molCOSg4molH2Og),發(fā)生水解反應(yīng),5min后反應(yīng)達(dá)到平衡測(cè)得COSg的轉(zhuǎn)化率為75%。

回答下列問(wèn)題:

①反應(yīng)從起始至5min內(nèi),vH2S=_______mol·L-1·min-1

②該溫度下,上述水解反應(yīng)的平衡常數(shù)K=____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】臭氧是一種強(qiáng)氧化劑可與碘化鉀水溶液發(fā)生反應(yīng)生成氧氣和單質(zhì)碘。向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變?yōu)榧t色。

1)試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(Ⅰ):_____。

2)該反應(yīng)體系中還伴隨著化學(xué)反應(yīng)(Ⅱ):I2(aq) + I-(aq)I3-(aq)。反應(yīng)Ⅱ的平衡常數(shù)表達(dá)式為:____。

3)根據(jù)如圖,計(jì)算反應(yīng)Ⅱ中3-18s內(nèi)用I2表示的反應(yīng)速率為_____。

4)為探究Fe2+對(duì)上述O3氧化I-反應(yīng)的影響,將O3通入含Fe2+I-的混合溶液中。試預(yù)測(cè)因Fe2+的存在可能引發(fā)的化學(xué)反應(yīng)(請(qǐng)用文字描述,如:碘離子被臭氧氧化為碘單質(zhì))① ______。② _____;該反應(yīng)的過(guò)程能顯著降低溶液的pH,并提高反應(yīng)(Ⅰ)中Ⅰ-的轉(zhuǎn)化率,原因是:____ 。

5)利用I2的氧化性可測(cè)定鋼鐵中硫的含量。做法是將鋼鐵中的硫轉(zhuǎn)化為H2SO3,然后以淀粉為指示劑,用一定濃度的I2溶液進(jìn)行滴定。綜合上述各步反應(yīng)及已有知識(shí),可推知氧化性強(qiáng)弱關(guān)系正確的是____(填序號(hào))。

a. Fe3+ I2 b. O3 Fe3+ c. I2 O2 d. I2SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

1)步驟①中灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是___;______;___。

2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是__;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是__

3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是___。

4)步驟⑤中,某同學(xué)選擇用苯來(lái)提取碘的理由是___。

5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電解是一種非常強(qiáng)有力的促進(jìn)氧化還原反應(yīng)的手段,許多很難進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),都可以通過(guò)電解來(lái)實(shí)現(xiàn)。

1)工業(yè)上常以石墨做電極,電解NaCl水溶液時(shí),陰極區(qū)產(chǎn)物有____,其溶液可用于吸收工業(yè)尾氣中的SO2,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)電解NaCl水溶液時(shí),用鹽酸控制陽(yáng)極區(qū)溶液的pH23,用平衡移動(dòng)原理解釋鹽酸的作用_____。離子液體是一種室溫熔融鹽,為非水體系。由有機(jī)陽(yáng)離子、Al2Cl7-AlCl4-組成的離子液體作電解液時(shí),可在鋼制品上發(fā)生電鍍,有鋁產(chǎn)生。

3)鋁原子的核外電子排布式是____,其中有____種不同能級(jí)的電子。

4)為測(cè)定鍍層厚度,用NaOH溶液溶解鋼制品表面的鋁鍍層,當(dāng)所得還原產(chǎn)物為6g時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為___mol

5)用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn),需要的試劑還有____(填編號(hào))。

aKClO3 bMg cMnO2 dKCl

取少量鋁熱反應(yīng)所得的固體混合物,將其溶于足量稀H2SO4,滴加KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,不能說(shuō)明固體混合物中無(wú)Fe2O3,理由是________(用離子方程式說(shuō)明)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】100g濃度為ω%的稀硫酸中加入4g氧化銅粉末,待氧化銅全部溶解后,向所得藍(lán)色溶液中加入10g鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得濾液和4.8g濾渣.下列計(jì)算結(jié)果正確的是

A.4.8g濾渣是由3.2g銅和1.6g鐵組成B.ω=14.7

C.反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氫氣是2.24LD.濾液是20.88%的硫酸亞鐵溶液

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