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科目: 來源: 題型:

如右圖所示組裝一個原電池裝置,可觀察到的現象是                            。其中鋅是      極。

電極反應式為:正極:                        

            負極:                        

電池反應為                                   

一般來說,電池的極化作用都是很強的,極化作用會使電池的放電和充電變得遲鈍。所以上述電池在工作較短的時間后,燈泡會熄滅。當加入一些高錳酸鉀、重鉻酸鉀或雙氧水等強氧化劑時,現象又會變得明顯,原因是                               。

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科目: 來源: 題型:

乙酸乙酯水解的方程式為                                             


 

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科目: 來源: 題型:

CuCl2的稀溶液呈藍色,而濃溶液呈黃綠色,有人認為這是因為溶液中存在著下列平衡,[Cu(H2O)4]2+ (藍色) +   4Cl-    [CuCl4]2- (黃綠色)  +  4 H2O ,請你設計一個實驗進行驗證。                                                          

___________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

在氯化鈷溶液中,四氯合鈷(Ⅱ)離子與六水合鈷(Ⅱ)離子間存在如下平衡:

       又知:二氯化鈷的水合物存在以下平衡,在加熱時會逐步失水,并呈現不同的顏色:

   請你結合以上信息,完成下面的空格;

實驗條件

實驗內容

實驗現象

結論與解釋

 

濃度變化

在一支試管中加入約3mL0.5mol?L-1CoCl2 溶液;再慢慢滴加約6mL濃鹽酸。

 

 

將上述試管中的溶液一分為二,置于兩支試管中,向一支中加入約3mL蒸餾水,與第一支試管作對比。

 

 

 

溫度變化

 

取一支試管,加入3 mL95%乙醇溶液和少量(2-3小粒)氯化鈷晶體,振蕩使其溶解,再滴加蒸餾水,至溶液恰好呈粉紅色,然后用酒精燈加熱該試管片刻。

 

 

 

 

 

酯的水解

條件變化

取三只試管,編號為1、2、3,分別注入4 mL蒸餾水、4 mL5 mol?L-1 硫酸、4 mL10 mol?L-1的氫氧化鈉溶液。

試管1:

 

試管2:

 

試管3:

 

在1、2試管中各滴加2滴甲基橙指示劑,試管3中滴加2滴石蕊溶液,使三支試管中溶液的顏色分別為橙色、紅色和藍色。

在三支試管中各加入2 mL乙酸乙酯,振蕩后用透明膠帶紙對液相界面做好標記。將三只試管同時插入熱水。65℃-70℃)中,加熱6-10分鐘。

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科目: 來源: 題型:

某化學興趣小組欲證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進行比較,用右圖裝置進行實驗,實驗時均以生成25mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。相關數據見下表:

實驗編號

KClO3質量

其它物質質量

待測數據

A

1.2g

無其它物質

 

B

1.2g

CuO 0.5g

 

回答下列問題:

①上述實驗中的“待測數據”指              

②根據實驗目的,還需增加一個實驗C,請在下表空格中填入相關內容。

實驗編號

KClO3質量

其它物質質量

待測數據

C

 

 

――

③該小組學生在連接好實驗裝置后,進行裝置的氣密性檢查,先往b處加適量水,使a、b兩邊液面相平,然后在試管處用酒精燈加熱,發(fā)現b處液面上升,移開酒精燈后冷卻到原溫度,發(fā)現兩邊液面又相平,由此斷定,該裝置的氣密性良好。你認為他們的操作可行嗎?請說明理由。                                           。

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科目: 來源: 題型:

右圖是研究催化劑對過氧化氫分解反應速率影響的實驗裝置圖。某學生研究小組在50ml量筒中盛滿水,倒置于水槽中,通過分液漏斗把過氧化氫溶液加入錐形瓶中(內中已有適量催化劑),記錄各時間段收集到的氧氣的體積。

實驗一:以二氧化錳作催化劑,進行以下四組實驗。

第1組:粉末狀的二氧化錳0.2g+ 5ml 6% H2O2

第2組:粉末狀的二氧化錳0.2g+ 3ml 10% H2O2

第3組:粉末狀的二氧化錳0.1g+5ml 6% H2O2

第4組:顆粒狀的二氧化錳0.1g+5ml 6% H2O2

催化劑:MnO2

第1組

第2組

第3組

第4組

前15s產生氧氣的量(ml)

11

15

8

7

前30s產生氧氣的量(ml)

21

24

11

9

前45s產生氧氣的量(ml)

31

35

18

12

前60s產生氧氣的量(ml)

45

48

26

15

實驗二:以不同的催化劑對過氧化氫(均為5ml 6% H2O2)分解反應速率影響進行研究,記錄反應的時間t和相應的量筒內的氣體體積讀數V,用(V2―V1)/t作為反應速率的表達式(單位:ml?s-1),得到以下實驗數據:

催化劑

產生氣體速率/ ml?s-1

 

催化劑

產生氣體速率/ ml?s-1

MnO2

0.03

 

土豆

0.03

CuO

0.07

 

活性炭

0.12

(1)       寫出H2O2分解的反應方程式                                 

(2)       實驗一的幾組數據能說明                                         

(3)       實驗二的幾組數據反映出                                           

(4)       用碰撞理論解釋催化劑能增大化學反應速率的原因                   

                                                                       。

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科目: 來源: 題型:

鐵生銹是比較常見的現象,某實驗小組,為研究鐵生銹的條件,設計了以下快速、易行的方法:

首先檢查制氧氣裝置的氣密性,然后按圖連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現象為:①直形管中用蒸餾水浸過的光亮鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管中干燥的鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的鐵絲依然光亮。試回答以下問題:

(1)由于與接觸的介質不同,金屬腐蝕分成不同類型,本實驗中鐵生銹屬于_____。能表示其原理的反應方程式為____            

(2)儀器A的名稱為_________,其中裝的藥品可以是_________,其作用是________。

(3)由實驗可知,該類鐵生銹的條件為_________________________________。

決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_____________________________________。

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科目: 來源: 題型:

某化學反應2AB+D在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為見反應物A的濃度(mol/L)隨反應時間(min)的變化情況如下表:

根據上述數據,完成下列填空:

(1)在實驗1,反應在10至20分鐘時間內平均速率為      mol/(L?min)。

(2)在實驗2,A的初始濃度C2        mol/L,反應經20分鐘就達到平衡,可推測實驗2中還隱含的條件是                  

(3)設實驗3的反應速率為V3,實驗1的反應速率為V1,則V3     V1(填>、=、<),且C3     1.0mol/L(填>、=、<)

(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應是        反應(選填吸熱、放熱)。理由是                      

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科目: 來源: 題型:

結合以下表中信息,回答有關問題:

 

組號

 

反應溫度

(℃)

參加反應的物質

Na2S2O3

H2SO4

H2O

V/ml

c/mol?L-

V/ml

c/mol?L-

V/ml

A

10

5

0.1

5

0.1

5

B

10

5

0.1

5

0.1

10

C

30

5

0.1

5

0.1

10

D

30

5

0.2

5

0.2

10

(1)實驗比較法是人們研究各類問題常用的方法,但在比較某一因素對實驗產生的影響時,必須排除其他因素的變動和干擾,即需要控制好與實驗有關的各項反應條件。

上述表中可以比較的組合有                                             

(2)上述反應的離子方程式為                                         

(3)上述反應速率最快的是          ,最慢的是               。

(4)判斷上述反應速率快慢的實驗現象可以是                                 

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科目: 來源: 題型:

設計實驗檢驗紅色磚塊中含有三價鐵離子

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