科目: 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定液態(tài)BrF3導(dǎo)電性時(shí)發(fā)現(xiàn),20℃時(shí)導(dǎo)電性很強(qiáng),其他實(shí)驗(yàn)證實(shí)存在一系列有明顯離子化合物傾向的鹽類(lèi),如KBrF4,(BrF2)2SnF6等,由此推測(cè)液態(tài)BrF3電離時(shí)的陽(yáng)、陰離子是:
A.Br3+,F(xiàn)― B.BrF2+,F(xiàn)― C.BrF2+,BrF4― D.BrF2+,BrF32―
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科目: 來(lái)源: 題型:
由C、N、O、Cl四種元素組成的化合物的分子式可表示為CxNyOzCln,經(jīng)測(cè)定分子中所有原子均滿(mǎn)足最外層8電子結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中正確的是:
A、x為奇數(shù)時(shí),n一定為奇數(shù)
B、y為奇數(shù)時(shí),n一定為奇數(shù)
C、z為奇數(shù)時(shí),n一定為奇數(shù)
D、x、y、z、n均只能為偶數(shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,涉及到下列操作,其中正確的是:
A.將海帶灼燒成灰 B.過(guò)濾得含I-溶液 C.放出碘的苯溶液 D.分離碘并回收苯
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科目: 來(lái)源: 題型:
有編號(hào)為1、2、3、4的四瓶無(wú)色液體,僅知道是1%酚酞、0.1mol/LNaOH溶液、0.1mol/L鹽酸和0.1mol/LNaCl溶液,現(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學(xué)生進(jìn)行鑒別,而且每人只鑒別兩瓶溶液,告訴學(xué)生鑒別兩瓶溶液都正確得滿(mǎn)分,只有一瓶正確可以及格。四位學(xué)生的鑒別結(jié)果如下:
正確的結(jié)論是:
A.3號(hào)為0.1mol/LNaOH溶液 B.2號(hào)為0.1mol/LNaCl溶液
C.1號(hào)為1%酚酞 D.4號(hào)為0.1mol/L鹽酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年6月5日是第三十八個(gè)世界環(huán)境日,該年度世界環(huán)境日的主題是:地球需要你,團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化。冰川消融,后果堪憂。在近百年間,全球平均氣溫升高了0.74℃,預(yù)計(jì)到本世紀(jì)末全球氣溫將升高1.1~6.4℃。下列做法可以減緩全球氣溫升高的是:
①大力進(jìn)行植樹(shù)造林;②以煤等燃料為主要生活燃料;③鼓勵(lì)私人購(gòu)買(mǎi)和使用小汽車(chē)以代替公交車(chē);
④利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等新能源代替化石燃料;⑤禁止電動(dòng)自行車(chē)上路
A.①③④ B.①④ C.②⑤ D.②③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)已知四種強(qiáng)電解質(zhì)溶液,分別含有下列陰、陽(yáng)離子中的各一種,并且互不重復(fù),、、、、、、、。將這4種溶液分別標(biāo)記為A、B、C、D并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①在A或D中滴入C,均有沉淀生成;②A和B反應(yīng)生成的氣體甲能被D吸收;
③A和D反應(yīng)生成的氣體乙能被B吸收。
注:甲、乙為不同的氣體
寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A ,B ,C ,D .
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科目: 來(lái)源: 題型:
(7分)短周期元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)依次增大,已知:
①在元素周期表中A、E同主族,C與B、D相鄰;
②B元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的1.5倍;
③B、C、D能分別與A形成電子總數(shù)都為10的氣態(tài)氫化物、、;
④C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)可生成W;
⑤A、B、C、D四種元素組成的一種離子化合物F,該化合物含有10 mol原子。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Y分子的電子式為 ,Y分子屬于 分子(填“極性”或“非極性”)。
(2)、、中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 (填化學(xué)式,下同);沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?U> 。
(3)元素A、D、E能形成一種離子化合物,該化合物含有的化學(xué)鍵有 ,寫(xiě)出足量的該化合物與F在水溶液中共熱反應(yīng)的離子方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)如圖,在實(shí)驗(yàn)室里,通常利用濃硫酸與乙醇混合加熱制乙烯,加熱一段時(shí)間后溶液中出現(xiàn)棕色、黑色現(xiàn)象。過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)硫酸酸化的高錳酸鉀溶液褪色。
甲同學(xué)認(rèn)為酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了;乙同學(xué)認(rèn)為酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了。
(1)
(1)你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)正確? (填“甲”或“乙”),理由是 。
A.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了加成反應(yīng)
C.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明通入的氣體是純凈物
D.(Ⅱ)瓶中酸性高錳酸鉀溶液褪色,只能證明通入氣體一定具有還原性
(2)丙同學(xué)。á颍┢恐猩倭咳芤河谠嚬芾,加入鹽酸和氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,他認(rèn)為乙烯中一定混有二氧化硫,你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠? (填“可靠”或“不可靠”);理由是 。若你認(rèn)為不可靠,改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)方案,證明乙烯中是否含有的改進(jìn)方法是 。
(3)丁同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了適當(dāng)改進(jìn),用于證明乙烯能否發(fā)生加成反應(yīng),他的改進(jìn)方法是 。
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