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科目: 來源: 題型:

每一個實驗室中都有《實驗室安全守則》,其中對實驗中防火、防爆、防毒是怎樣規(guī)定的?

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科目: 來源: 題型:

下列做法正確的是(    )

A.將濃硝酸保存在無色玻璃瓶中                  B.用鑷子取出白磷并置于水中切割

C.把氯酸鉀制氧氣后的殘渣倒入垃圾桶         D.氫氣還原氧化銅實驗先加熱再通氫氣

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科目: 來源: 題型:

小明無意中將小鐵釘?shù)粼趬m土中,小鐵釘?shù)念伾c塵土很接近,而體積又很小,他費力找也沒找到,你能幫他出個好主意嗎?___________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

將下列圖片中危險化學(xué)品的標(biāo)志所代表的意義填在相應(yīng)的橫線上。

A______________,B_______________,C______________,D_______________,E______________,F(xiàn)_______________,G______________,H_______________。

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科目: 來源: 題型:

使250 mL密度為1.1 g·cm-3、質(zhì)量分數(shù)為24.5%的硫酸跟鐵屑充分反應(yīng)。計算:

(1)此硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度。

(2)生成H2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

(3)將生成的硫酸亞鐵配制成400  mL溶液,此溶液中硫酸亞鐵的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目: 來源: 題型:

取碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物27.4  g,加熱到質(zhì)量不再減少為止,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.2  g,試計算原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉各為多少克。

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)給你一試管二氧化氮,其他藥品和儀器自選。試設(shè)計實驗,要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。

 

實驗步驟

現(xiàn)象

解釋(可用化學(xué)方程式表示)

(1)

 

 

 

(2)

 

 

 

(3)

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室里若用如圖1所示裝置制取氨氣,試用表格形式列出圖中裝置的錯誤之處,并用文字簡要說明如何改正。

       

                     圖1

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科目: 來源: 題型:

NO分子因污染空氣而臭名昭著。近年來,發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內(nèi)許多組織中存在,它有擴張血管、免疫、增強記憶的功能,因而成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究熱點,NO亦被稱為“明星分子”。請完成下列問題:

(1)NO對環(huán)境的危害在于______________(填以下項目的編號)。

A.破壞臭氧層                         B.高溫下能使一些金屬被氧化

C.造成酸雨                            D.與人體血紅蛋白結(jié)合

(2)在含有Cu+的酶活化中心,亞硝酸根離子()轉(zhuǎn)化為NO,寫出Cu+和亞硝酸根離子()在酸性水溶液中的反應(yīng)方程式:_______________________________________。

(3)在常溫下,把NO氣體壓縮到100個大氣壓,在一個固定的容器里加熱到50 ℃,發(fā)現(xiàn)氣體的壓力迅速下降,壓力降至略小于原壓力的2/3就不再改變,已知其中一種產(chǎn)物為N2O,寫出上述變化的化學(xué)方程式:_____________________________________________________。

(4)解釋變化(3)中為什么最后的氣體總壓力小于2/3_______________________________。

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科目: 來源: 題型:

某學(xué)生做鈉在氯氣中燃燒的實驗時,使用了嶄新的銅制燃燒匙,當(dāng)鈉燃燒時,除了觀察到有白煙外,還有少量棕色的煙,能說明這個現(xiàn)象的化學(xué)方程式為__________________,___________________________;將上述反應(yīng)得到的固體溶于水后再加入NaOH溶液,產(chǎn)生少量藍色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為:__________________________。

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同步練習(xí)冊答案