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科目: 來源: 題型:

下圖小試管中盛有幾毫升水,與大試管連通的U形細(xì)玻璃管內(nèi)放有少量的水(已染成紅色)。如沿小試管壁小心地慢慢注入3 mL濃硫酸,靜置片刻后,U形細(xì)玻管中可觀察到的液面現(xiàn)象是( 。

A.左高右低?                   B.左低右高?                  C.左右一樣高?                 D.來回振動

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)均具有漂白作用,其中一種與另外三種的漂白原理不同的是( 。

A.HClO                   B.H2O2                  C.SO2                  D.O3

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)下列三個化學(xué)反應(yīng)的敘述,正確的是( 。

①2H2S+SO23S+2H2O

②S+2H2SO4(濃)3SO2↑+2H2O

③3S+6KOH2K2S+K2SO3+3H2O

A.反應(yīng)①說明SO2能與酸反應(yīng),具有堿性氧化物的性質(zhì)?

B.反應(yīng)②改用稀H2SO4,則能放出H2?

C.反應(yīng)②和③說明S具有兩性元素的性質(zhì)?

D.反應(yīng)③說明S既有氧化性又有還原性

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下列裝置中間的試管收集濃硝酸和銅反應(yīng)所生成的氣體,最終可使收到的氣體中空氣的含量最少的是( 。

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環(huán)保部門每天通過新聞媒體向社會發(fā)布以污染物濃度為標(biāo)準(zhǔn)確定空氣質(zhì)量的信息。這些污染物是( 。

A.二氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒?

B.二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳?

C.三氧化硫、氮氧化物、懸浮微粒?

D.稀有氣體、氮氧化物、懸浮微粒

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科目: 來源: 題型:

將SO2通入BaCl2溶液至飽和未見沉淀生成,繼續(xù)通入某種氣體仍無沉淀生成,則該氣體可能是( 。

A.CO2?               B.NH3?                 C.Cl2?               D.H2S

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科目: 來源: 題型:

將40 g鐵粉放入600 g稀硝酸中,若兩者恰好完全反應(yīng),且稀硝酸被還原成NO,請計算:?

(1)稀硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。?

(2)被還原的硝酸的物質(zhì)的量。

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下圖甲是課本中驗證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對演示實驗改進(jìn)后的裝置:

(1)甲、乙、丙三個裝置中共同發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。?

(2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點是①________________,②________________。?

(3)為了進(jìn)一步驗證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計了丙裝置。實驗時先關(guān)閉活塞________,再打開活塞_______,才能使NO2氣體充滿②試管;當(dāng)氣體充滿②試管后,將銅絲提起與溶液脫離。欲使燒杯中的水進(jìn)入②試管,應(yīng)如何操作?________________________。

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已知A、B、C、D為氣體,E、F為固體,G是氯化鈣,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示:?

(1)D的化學(xué)式是________,E的化學(xué)式(分子式)是________。?

(2)A和B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是________________________。?

(3)E和F反應(yīng)生成D、H和G的化學(xué)方程式是________________________。

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科目: 來源: 題型:

為了社會可持續(xù)發(fā)展,化工生產(chǎn)過程應(yīng)盡量減少對環(huán)境的負(fù)作用!熬G色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個新概念,它要求從經(jīng)濟、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng),據(jù)此,由單質(zhì)銅制取硝酸銅的下列衍變關(guān)系可行且符合“綠色化學(xué)”的是( 。?

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