科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)平衡時(shí)A與B的轉(zhuǎn)化率之比是________。
(2)若同等倍數(shù)地增大A、B的物質(zhì)的量濃度,要使A與B的轉(zhuǎn)化率同時(shí)增大,(a+b)與(c+d)所滿(mǎn)足的關(guān)系是a+b________c+d(填“>”“<”“=”或“沒(méi)關(guān)系”)。
(3)設(shè)定a=2,b=1,c=3,d=2,在甲、乙、丙、丁4個(gè)相同的容器中A的物質(zhì)的量依次是2 mol、1 mol、2 mol、1 mol,B的物質(zhì)的量依次是1 mol、1 mol、2 mol、2 mol,C和D的物質(zhì)的量均為0。則在相同溫度下達(dá)到平衡時(shí),A的轉(zhuǎn)化率最大的容器是________,B的轉(zhuǎn)化率由大到小的順序是(填容器序號(hào))________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
NH3+H2ONH3·H2ONH+OH-
(1)向氨水中加入MgCl2固體時(shí),平衡向_______移動(dòng),OH-的濃度_______,NH的濃度_______。
(2)向氨水中加入濃鹽酸,平衡向_______移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有_______、_______、_______。
(3)向濃氨水中加入少量NaOH固體,平衡向_______移動(dòng),此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)正反應(yīng)速率________逆反應(yīng)速率________;
(2)化學(xué)平衡向________反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)混合氣體的顏色變________;
(4)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量________;
(5)若將密閉容器的體積減小為原來(lái)的1/3,則化學(xué)平衡________,混合氣的顏色________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
①正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) ②升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) ③正反應(yīng)是放熱反應(yīng) ④夏季陰雨天容易發(fā)作
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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A.W甲>W(wǎng)乙 B.W甲<W乙
C.W甲=W乙 D.無(wú)法確定
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A.淡鹽水 B.碳酸水
C.蔗糖水 D.澄清石灰水
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科目: 來(lái)源: 題型:
①2 mol C ②2 mol A、1 mol B和1 mol He(不參加反應(yīng)) ③1 mol B和1 mol C ④2 mol A、3 mol B和3 mol C
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
①2NO2(g)N2O4(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) ②H2(g)+I2(g)2HI(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) ③2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) ④4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C.化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D.化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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