化學(xué)平衡移動(dòng)原理,同樣也適用于其他平衡,已知在氨水中存在下列平衡:

NH3+H2ONH3·H2ONH+OH-

(1)向氨水中加入MgCl2固體時(shí),平衡向_______移動(dòng),OH-的濃度_______,NH的濃度_______。

(2)向氨水中加入濃鹽酸,平衡向_______移動(dòng),此時(shí)溶液中濃度減小的粒子有_______、_______、_______。

(3)向濃氨水中加入少量NaOH固體,平衡向_______移動(dòng),此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是_______。

(1)右  減小  增大  (2)右  OH-  NH3  NH3·H2O  (3)左  NaOH固體溶解,溶液中產(chǎn)生氣泡

解析:根據(jù)平衡移動(dòng)原理,向氨水中加MgCl2固體,Mg2+與OH-生成Mg(OH)2沉淀,平衡向右移動(dòng);向氨水中加濃鹽酸,H+中和OH-,平衡向右移動(dòng);向濃氨水中加入少量NaOH固體,增大OH-濃度,平衡向左移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

配位平衡也是一種相對(duì)平衡狀態(tài),存在著平衡移動(dòng),它同溶液的PH值、沉淀的反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等有密切關(guān)系,也就是說,在溶液中形成配位物時(shí),常常出現(xiàn)顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現(xiàn)象.
Br-與Cu2+反應(yīng)生成配位化合物,就存在配位平衡:Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知:Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色,[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色,藍(lán)色與黃色并存時(shí)顯綠色,[Cu Br4]2-濃度越大,顏色越深.同時(shí),溫度可能對(duì)[Cu Br4]2-的穩(wěn)定性有影響.某化學(xué)探究小組的同學(xué)為了探究溫度、濃度對(duì)Br-與Cu2+的配位平衡的影響,于是做了下列的假設(shè)與猜想(填寫空缺的假設(shè)):
【假設(shè)與猜想】
(1)增大配位離子(Br-)的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
(2)
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深

作出上述1、2假設(shè)與猜想依據(jù)的原理是
勒沙特列原理
勒沙特列原理

(3)溫度變化可能影響配合物的穩(wěn)定性,促進(jìn)配合物的形成,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
(4)溫度變化也可能使化學(xué)平衡向左移動(dòng),抑制配合物的形成.
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
(1)CuSO4溶液的準(zhǔn)備:分別取3份8g無水CuSO4固體,分別溶于92g水、42g水、17g水(第三種溶液已飽和)的溶液.
(2)NaBr溶液的準(zhǔn)備:分別取2.6g、5.2g、10.4g NaBr固體,分別溶于水配成50ml、50ml、50ml溶液.
問題1:第一份不飽和CuSO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
8%
8%
;
第一份不飽和NaBr溶液的物質(zhì)的量濃度分別是
0.5mol/L
0.5mol/L
.(數(shù)字取小數(shù)后一位)
問題2:配制三份不飽和NaBr溶液需要用到的儀器有:
50mL容量瓶
50mL容量瓶
、托盤天平、燒杯、玻璃棒;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應(yīng)
編號(hào) 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
現(xiàn)  象
第一份CuSO4溶液 a 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
第一份CuSO4溶液 b 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 c 溶液由藍(lán)色變?yōu)樯罹G色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應(yīng)
編號(hào) 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
現(xiàn)  象
d 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
e 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
f 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)樯罹G色
表3、不同溫度對(duì)配合物形成的影響
編號(hào) 5mlCuSO4溶液 10mlNaBr溶液
(mol?L-1
溫度 現(xiàn)象
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)樯罹G色
問題3:上表中b=
1.0
1.0
  e=
16%
16%

問題4:通過表3得出的結(jié)論是
該配合物反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
該配合物反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

配位平衡也是一種相對(duì)平衡狀態(tài),存在著平衡移動(dòng),它同溶液的pH值、沉淀的反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等有密切關(guān)系,也就是說,在溶液中形成配位物時(shí),常常出現(xiàn)顏色的變化、溶解度的變化、PH值的改變等現(xiàn)象.Br-與Cu2+反應(yīng)生成配位化合物,就存在配位平衡.       Cu2++2Br-?Cu Br2Cu2++4Br-?[Cu Br4]2-
已知:Cu2+在水溶液中顯藍(lán)色,[Cu Br4]2-在水溶液中顯黃色,藍(lán)色與黃色并存時(shí)顯綠色,[Cu Br4]2-濃度越大,顏色越深.同時(shí),溫度可能對(duì)[Cu Br4]2-的穩(wěn)定性有影響.
某化學(xué)探究小組的同學(xué)為了探究溫度、濃度對(duì)Br-與Cu2+的配位平衡的影響,于是做了下列的假設(shè)與猜想(填寫空缺的假設(shè)):
[假設(shè)與猜想]
1、增大配位離子(Br-)的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
2、
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;
增大Cu2+的濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),生成配合物的濃度增大,溶液顏色加深;

3、溫度變化可能影響配合物的穩(wěn)定性,促進(jìn)配合物的形成,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
4、溫度變化也可能使化學(xué)平衡向左移動(dòng),抑制配合物的形成.
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]
(1)CuSO4溶液的準(zhǔn)備:分別取3份8g無水CuSO4固體,各加入水稀釋到100ml、50ml、25ml(第三種溶液已飽和);
(2)NaBr溶液的準(zhǔn)備:分別取2.06g、4.12g、4.12gNaBr晶體,各加入水稀釋到50ml、50ml、25ml.
問題1:粗略配制上述溶液需要用到的儀器有:
(托盤)天平、燒杯、玻璃棒、量筒
(托盤)天平、燒杯、玻璃棒、量筒
;
表1、不同濃度的Br-溶液與某一濃度的Cu2+溶液反應(yīng)
編號(hào) 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 現(xiàn)象
第一份CuSO4溶液 a 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
第一份CuSO4溶液 b 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 c 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
表2、不同濃度的Cu2+溶液與某一濃度的Br-溶液反應(yīng)
編號(hào) 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 現(xiàn)象
d 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
e 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
f 第一份NaBr溶液 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
表3、不同溫度對(duì)配合物形成的影響
編號(hào) 5mlCu2+溶液(mol?L-1 10ml Br-溶液(mol?L-1 溫度 現(xiàn)象
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 25℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)綠色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 60℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)椴菥G色
第一份CuSO4溶液 第一份NaBr溶液 75℃ 溶液由藍(lán)色變?yōu)榱辆G色
問題2:上表中b=
0.8
0.8
mol/L,e=
1.0
1.0
mol/L;
問題3:通過表3得出的結(jié)論是
溫度升高影響配合物的穩(wěn)定性,促進(jìn)配合物的形成,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
溫度升高影響配合物的穩(wěn)定性,促進(jìn)配合物的形成,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng).
;
問題4:上述反應(yīng)根據(jù)的原理是
勒沙特列原理(或化學(xué)平衡移動(dòng)原理).
勒沙特列原理(或化學(xué)平衡移動(dòng)原理).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?焦作一模)常溫下,濃度均為0.1mol/L的6種溶液pH如下:
溶質(zhì) Na2CO3 NaHCO3 Na2SiO3 Na2SO3 NaHSO3 NaClO
pH 11.6 9.7 12.3 10.0 4.0 10.3
請(qǐng)由上表數(shù)據(jù)回答:
(1)非金屬性Si
C(填“>”或“<”),用原子結(jié)構(gòu)解釋其原因:同主族元素由上到下
原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱
原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸減弱

(2)常溫下,相同物質(zhì)的量濃度的下列稀溶液,其酸性由強(qiáng)到弱的順序是(填序號(hào))
bca
bca

a.H2SiO3            b.H2SO3            c.H2CO3
(3)用離子方程式說明Na2CO3溶液pH>7的原因
CO32-+H2O?HCO3-+OH-
CO32-+H2O?HCO3-+OH-

(4)6種溶液中,水的電離程度最小的是(填化學(xué)式)
NaHSO3
NaHSO3

(5)若增大氯水中次氯酸的濃度,可向氯水中加入上表中的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
NaHCO3(或NaClO)
NaHCO3(或NaClO)

用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理解釋其原因:
因?yàn)镃l2+H2O?H++Cl-+HClO,NaHCO3(或NaClO)消耗H+,平衡正向移動(dòng),使溶液中次氯酸濃度增大
因?yàn)镃l2+H2O?H++Cl-+HClO,NaHCO3(或NaClO)消耗H+,平衡正向移動(dòng),使溶液中次氯酸濃度增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

元素周期表、平衡移動(dòng)原理是化學(xué)反應(yīng)原理中的重要內(nèi)容.請(qǐng)回答下列問題:現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,A、D同主族,C與E同主族,D、E、F同周期,A、B的最外層電子數(shù)之和與C的最外層電子數(shù)相等,A能分別與B、C形成電子總數(shù)相等的分子,且A與C形成的化合物常溫下為液態(tài),A能分別與E、F形成電子總數(shù)相等的氣體分子.
請(qǐng)回答下列問題(題中的字母只代表元素代號(hào),與實(shí)際元素符號(hào)無關(guān)):
(1)①A~F六種元素原子,原子半徑最大的是
D
D
(填序號(hào)).
②A、C、D三種元素組成的一種常見化合物,是重要的工業(yè)產(chǎn)品,該化合物電子式為:

③B與F兩種元素形成的一種化合物分子,各原子均達(dá)八電子結(jié)構(gòu),其中B顯負(fù)價(jià),F(xiàn)顯正價(jià),則該化合物水解的主要產(chǎn)物是:
HClO和NH3(NH3?H2O)
HClO和NH3(NH3?H2O)

④A、C、E三種元素形成的一種常見化合物,其濃溶液在加熱條件下可與銅反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)在一定溫度下,向一個(gè)體積為1.0L的密閉容器中,通入3mol SO2 和2mol O2及固體催化劑,使之反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);△H=-196.6KJ?mol-1.平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)為起使時(shí)的90%.
①加入3mol SO2 和2mol O2 發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量為
98.3KJ
98.3KJ

②該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)是
0.167
0.167

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)合成氨生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)立開辟了人工固氮的途徑,對(duì)化學(xué)工業(yè)技術(shù)也產(chǎn)生了重大影響。合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)3NH3(g) △H=-92.2kJ/mol。合成氨工業(yè)中原料氣N2可從空氣中分離得到,H2可用碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)制得。我國(guó)合成氨工業(yè)目前的生產(chǎn)條件為:催化劑-鐵觸媒,溫度-400~500℃,壓強(qiáng)-30~50MPa。回答下列問題:
(1)將水蒸氣通過紅熱的炭即產(chǎn)生水煤氣:
C(s) + H2O(g)  H2(g) + CO(g)  △H =" +131.3" kJ ,△S =" +133.7" J/K
該反應(yīng)在低溫下能否自發(fā)                    (填:能或否)。
(2)合成氨工業(yè)中原料氣壓縮到30~50MPa的原因是                                。從平衡移動(dòng)原理分析,低溫有利于原料氣的轉(zhuǎn)化,實(shí)際生產(chǎn)中采用400~500℃的高溫,原因之一是考慮到催化劑的催化活性,原因之二是                                        。
(3)已知在400℃時(shí),N2 (g)+ 3H2(g)2NH3(g) 的K=0.5。
①在400℃時(shí), 2NH3(g)N2 (g)+ 3H2(g)的K=            (填數(shù)值)。
②400℃時(shí),在0.5L的反應(yīng)容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時(shí)反應(yīng)V(N2)            V(N2)(填:>、<、=、不能確定)。
③500℃、50MPa時(shí),在容積為2L的容器中加入1 mol N2、3mol H2,反應(yīng)達(dá)平衡后測(cè)得平衡常數(shù)為K,此時(shí)N2的轉(zhuǎn)化率為x。則Kx的關(guān)系滿足K                  。
④在三個(gè)相同容器中各充入1 molN2和3molH2,在某一不同條件下反應(yīng)并達(dá)到平衡,氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化曲線如下圖。下列說法正確的是           (填序號(hào))。

A.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1
B.圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P1>P2
C.圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2
D.圖Ⅱ可能是同溫同壓下,催化劑性能:1>2

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同步練習(xí)冊(cè)答案