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為了確認CH3COOH、H2CO3、H2SiO3的酸性強弱,某學生設計如下圖所示裝置,在不使用其他酸性溶液的條件下,能一次達到檢驗目的。

(1)A裝置中錐形瓶內裝的某正鹽固體是        ,分液漏斗中裝的試劑是_________。

(2)B裝置中所盛裝的試劑是        ,該試劑的作用是_________________________。

(3)裝置C中出現的現象是_______________________。

(4)通過上述實驗可證明三種酸的酸性強弱順序為__________________________。

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有一合成維尼綸的中間體,其結構簡式為:,試以實驗事實說明它的主要化學性質。

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根據平衡移動原理,設計兩種實驗方法,以證明氨水是一種弱堿。除氨水外,限在以下范圍內選用試劑:蒸餾水、酚酞試液、石蕊試液、NH4Cl晶體、消石灰、濃鹽酸、醋酸銨晶體。

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用下圖裝置進行實驗,可以說明有關實驗的結論正確的是

A.a鹽酸,b CaCO3,c苯酚鈉溶液,說明酸性強弱順序為:HCl>H2CO3>C6H5OH

B.a濃鹽酸,b KMnO4固體,c NaBr溶液,說明氧化性強弱順序為:KMnO4>Cl2>Br2

C.a濃氨水,b固體NaOH,c AlCl3溶液,說明堿性強弱順序為:NaOH>NH3·H2O>Al(OH)3

D.a稀H2SO4,b FeS,c碘水,說明陰離子還原性強弱順序為:S2->I-

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維生素C的結構簡式為

有關它的敘述錯誤的是

A.是一個環(huán)狀的酯類化合物               B.能起氧化和加成反應

C.是一個環(huán)狀的醇類化合物               D.在堿性溶液中能穩(wěn)定存在

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在潮濕的氯氣、新制的氯水、次氯酸鈉及漂白粉的水溶液中分別放一塊有色布條,過一段時間發(fā)現它們均能使有色布條褪色,原因是因為它們都含有

A.氯氣分子                              B.次氯酸分子

C.次氯酸根離子                        D.氯化氫分子

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下列實驗不能達到預期目的是

A.用Na、Mg分別和冷水反應的實驗,可證明Na、Mg的金屬性強弱

B.用MgCl2和AlCl3分別和過量濃氨水反應的實驗,可證明Mg、Al的金屬性強弱

C.用鐵棒和碳棒跟CuSO4溶液組成原電池實驗,可證明Fe、Cu的金屬性強弱

D.CuO和HgO受熱分解的實驗,可證明Cu、Hg的金屬性強弱

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對于下列事實的解釋錯誤的是

A.在蔗糖中加入濃硫酸后出現發(fā)黑現象,說明濃硫酸具有脫水性

B.濃硝酸在光照下顏色變黃,說明濃硝酸不穩(wěn)定

C.常溫下,濃硝酸可以用鋁罐貯存,說明鋁與濃硝酸不反應

D.反應CuSO4+H2S====CuS↓+H2SO4能進行,說明硫化銅既不溶于水,也不溶于稀硫酸

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使用常用儀器,運用科學原理進行巧妙的設計,就可以用簡單的裝置實現多種用途。

(1)請利用上圖中(1)裝置,用原理不同的方法分別收集NO,試簡述操作方法:________________________________________________________。

(2)甲同學把試管底部做出一小洞,并和廣口瓶組成上圖中(2)裝置,通過開、關導管上的活塞可以控制試管內的反應隨時發(fā)生或隨時停止。如果該裝置中的隔板是用銅絲制成可以通過液體,則該裝置可以制取的常見氣體有_____________。

(3)乙同學認為:可把該裝置作如上圖 (3)的改動,用橡皮塞替代鐵架臺來固定試管。請判斷乙同學的做法是否可行?________,理由是_________________________________________。

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實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵,該化合物是棕紅色,易潮解,100 ℃左右時升華。下圖是兩個學生設計的實驗裝置,左邊的反應裝置相同,而右邊的產品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。試回答:

(1)B中反應的化學方程式為:________________________________________。

(2)D中的反應開始前,需排除裝置中的空氣,應采取的方法是:________________________。

(3)D中反應的化學方程式為:________________________________。

(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是:___________________________________。

(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是:___________________________________。

如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是:____________________________。

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