科目: 來(lái)源: 題型:
最近,國(guó)際上提出的“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中的
A.對(duì)廢水、廢氣、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理
B.對(duì)化學(xué)生產(chǎn)中不排放任何有害物質(zhì)
C.對(duì)化工廠及周?chē)N草、種樹(shù)、種花,使工廠成為花園式工廠
D.以綠色植物為原料,以生物催化劑實(shí)現(xiàn)化工生產(chǎn)過(guò)程的化學(xué)
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法正確的是
A.納米材料是指一種稱為“納米”的新物質(zhì)制成的材料
B.綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
C.生物固氮是指植物通過(guò)葉面直接吸收空氣中的氮?dú)?/p>
D.光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的
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科目: 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在固定容積的容器中,可逆反應(yīng)m A (g)+n B (g)p C(g)+q D(g),當(dāng)m、n、p、q為任意正整數(shù)時(shí),下列狀態(tài):①體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化;②體系的密度不再發(fā)生變化;③各組分的物質(zhì)的量濃度不再改變;④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變;⑤反應(yīng)速率υ(A)∶υ(B)∶υ(C)∶υ(D)= m∶n∶p∶q。其中能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 ( )
A.只有③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
在下列各物質(zhì)中加入過(guò)量鹽酸后,最終不產(chǎn)生沉淀或渾濁的是
A.偏鋁酸鈉溶液 B.苯酚鈉溶液
C.硅酸鈉溶液 D.硫代硫酸鈉溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
(化學(xué)-化學(xué)與技術(shù))
金屬鋁的生產(chǎn)是以Al2O3為原料,在熔融狀態(tài)下進(jìn)行電解:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)冰品石(Na3AlF6)的作用是 。
(2)電解生成的金屬鋁是在熔融液的 (填“上層”或“下層”)。
(3)陰極和陽(yáng)極均由 材料做成;電解時(shí)所消耗的電極是 (填“陽(yáng)極”或“陰極”)。
(4)鋁是高耗能產(chǎn)品,廢舊鋁材的回收利用十分重要。在工業(yè)上,最能體現(xiàn)節(jié)能減排思想的是將回收鋁做成 (填代號(hào))。
a.冰品石 b.氧化鋁 c.鋁錠 d.硫酸鋁
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科目: 來(lái)源: 題型:
在石灰窯中燒制生石灰,1molCaCO3完全分解所需要的能量,可燃燒0.453mol碳來(lái)提供。設(shè)空氣中O2體積分?jǐn)?shù)為0.21,N2為0.79,則石灰窯產(chǎn)生的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)可能是( )
A.0.43 B.0.46 C.0.49 D.0.52
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科目: 來(lái)源: 題型:
某設(shè)計(jì)院承擔(dān)某硫酸廠的設(shè)計(jì)任務(wù),該廠要求:①為了控制污染和提高生產(chǎn)效率,不再使用黃鐵礦,改用固體硫?yàn)樵。②改二次送風(fēng)(鼓入空氣)為一次送風(fēng),即送風(fēng)后使硫充分燃燒,并在下一步催化氧化時(shí)不再補(bǔ)充空氣。③每天生產(chǎn)50t98%的硫酸。④送風(fēng)機(jī)每天輸送空氣的體積為5000m3/臺(tái)(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(1)每天消耗含95%的固體硫多少噸?
(2)理論上應(yīng)安裝多少臺(tái)送風(fēng)機(jī)?
(3)固體硫充分燃燒后的混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)ф(O2)的下限為多少?
(4)實(shí)際安裝送風(fēng)機(jī)的臺(tái)數(shù)應(yīng)略多于理論數(shù)(不考慮損壞),為什么?能否過(guò)分增加送風(fēng)機(jī)的臺(tái)數(shù),為什么?(轉(zhuǎn)化過(guò)程不考慮損耗;固體硫中雜質(zhì)與空氣不反應(yīng);空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用下列方法來(lái)制備溶膠:①0.5mol/L BaCl2溶液和等體積的2mol/L H2SO4相混合并振蕩;②把1mL飽和三氯化鐵逐滴加入20mL沸水中,邊加邊振蕩;③把1mol/L水玻璃加入10mL 1mol/L鹽酸中,用力振蕩?尚械氖牵 )
A、只有①② B、只有①③ C、只有②③ D、①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一。2005年的《化學(xué)教育》報(bào)道了如下實(shí)驗(yàn)研究:
實(shí)驗(yàn)一、定性研究:
①在試管中加入過(guò)量的塊狀碳酸鈣,再加入約20mL飽和氯水,充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去;
②過(guò)濾,將濾液滴在有色布條上,發(fā)現(xiàn)其比氯水的漂白性更強(qiáng);
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物,將濾液分為三份,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
第一份與石灰水混合,立即產(chǎn)生大量白色沉淀;
第二份與稀鹽酸混合,立即產(chǎn)生大量無(wú)色氣體;
將第三份加熱,看到溶液變渾濁且有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生。
經(jīng)檢測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無(wú)色氣體均為CO2。
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性增強(qiáng)的原因
(2)寫(xiě)出步驟③中第一份及第三份濾液發(fā)生的離子方程式:
第一份:
第三份:
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知,②的濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外,還含有______ __ ___;
實(shí)驗(yàn)二、定量研究:
在圓底燒瓶底部,有一用塑料網(wǎng)包住的過(guò)量塊狀碳酸鈣和150mL飽和氯水,按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn),待不再產(chǎn)生氣泡后,將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面,密封后再加熱、煮沸燒瓶中的液體,直到量筒中的氣體不再增加。
請(qǐng)回答:
(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過(guò)程中CO2因溶解而造成的損失,且水槽中仍然為水,請(qǐng)你對(duì)裝置Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),最簡(jiǎn)單的方法是
(5)用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得塑料網(wǎng)內(nèi)的碳酸鈣質(zhì)量減少Ag,總共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的CO2氣體BL,發(fā)現(xiàn)明顯小于。若不考慮實(shí)驗(yàn)操作和CO2的溶解等因素造成的誤差,從化學(xué)反應(yīng)原理來(lái)看,導(dǎo)致這一大小關(guān)系的原因是____________
;
(6)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),裝置Ⅱ中的液體增多了,其原因是_______________ _
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