某些簡單原子或離子的結構可用圖示形象地表示如下：

其中“●”表示質子或電子，“○”表示中子，則下列有關敘述正確的是  (  )

A．②和④、③和⑤互為同素異形體    B．①和③互為同位素

C．②和④是兩種化學性質相同的粒子  D．①和④、②和⑤具有相同的質量數

將質量為100克的鐵棒插入硫酸銅溶液中，過一會兒取出，烘干，稱量，棒的質量變?yōu)?00.8克。求有多少克鐵參加了反應。

已知下列兩個熱化學方程式

  2H₂(g)＋O₂(g)＝2H₂O(l)＋571.6KJ         C₃H₈(g)＋5O₂(g)＝3CO₂(g)＋4H₂O(l)＋2220.0KJ

實驗測得H₂、C₃H₈混合氣體共5mol完全燃燒時放熱3847KJ，則原混合氣體中H₂、C₃H₈的體積比是（    ）

Ａ.1:3            Ｂ.3:1             Ｃ.1:4            Ｄ.1:1

A為藥用有機物，A存在如下圖所示的轉化關系。已知A在一定條件下能跟醇發(fā)生酯化反應，A分子中苯環(huán)上的兩個取代基處于鄰位，D能跟NaOH 溶液反應。

請回答：

（1）A轉化為B、C時，涉及到的反應類型有           、         。

（2）E的兩種同分異構體Q、R都能在一定條件下發(fā)生銀鏡反應，R能與Na反應放出H₂，而Q不能。Q、R的結構簡式為Q            、R                  。

（3）D的結構簡式為                     。

（4）寫出A在加熱條件下與溶液反應的化學方程式                       。

（5）已知：，且苯酚和乙酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應。請選用適當物質設計一種合成方法，用鄰甲基苯酚經兩步反應合成有機物A，在方框中填寫有機物的結構簡式。

下列關于乙烯和聚乙烯的敘述中正確的是（      ）

A．二者都能使溴的四氯化碳溶液褪色

B．二者互為同系物

C．等質量的乙烯和聚乙烯分別完全燃燒消耗等物質的量的氧氣，生成等量的水

D．聚乙烯是乙烯的縮聚產物

已知ClO^- 、ClO₂^-、ClO₃^-、ClO₄^-微粒中的氯都是以sp³雜化軌道方式成鍵，其中屬于正四面體構型的是

A．ClO^-           B．ClO₂^-           C．ClO₃^-         D．ClO₄^-

某溫下，一定量CH₄燃燒后得到的產物CO、CO₂、H₂O(g)，此混合氣質量為49.6 g，當其緩緩通過足量濃H₂SO₄時氣體質量減少25.2 g，則此甲烷完全燃燒還需要O₂體積（SPT）為(      )

A．8.96 L                       B．6.72 L              C．4.48 L               D．2.24 L

下列描述的元素中，一定屬于主族元素的有

         A、元素的原子最外層電子個數為2             B、元素的原子最外層電子個數為6

         C、位于元素周期表中ⅡA族右邊的元素        D、陰離子RO₄^－中R元素

某�；瘜W小組學生利用“廢鐵屑與水反應”的產物還原氧化銅，并制取FeCl₃·6H₂O晶體。（圖中夾持、加熱及尾氣處理裝置均已略去）

①將5%Na₂CO₃溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中，加熱數分鐘，用傾析法除去Na₂CO₃溶液，然后將廢鐵屑用蒸餾水洗滌2～3遍，用濾紙吸干水分。

②將洗滌干燥后的廢鐵屑和石棉絨混合置于氣密性良好的上述裝置B中。

③先點燃X處的酒精燈，待試管C中出現大量水霧時，點燃Y處的酒精噴燈。

④經過必要的實驗操作后，點燃Z處的酒精燈。

⑤停止反應，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應，過濾。

⑥利用上述濾液制取FeCl₃·6H₂O晶體，設計流程如下：

回答下列問題：

（1）實驗步驟①的目的是                                             。

（2）步驟③X處是指        （用圖中的A、B、C……表示），待試管C中出現大量水霧時，點燃Y處的酒精噴燈的目的是：                                  。

（3）步驟④必要的實驗操作是指：                                      。

（4）步驟⑥從FeCl₃溶液中得到FeCl₃·6H₂O晶體的主要操作包括：

                                                                     。

（5）這個流程中需保持鹽酸過量，主要原因是：

                                                                       。

某興趣小組同學共同設計了如圖所示的實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體，又可用于驗證物質的性質。

⑴ 打開K₁關閉K₂，可制取某些氣體。

甲同學認為裝置I可用于制取H₂、NH₃、O₂，但裝置II只能收集H₂、NH₃，不能收集O₂。其理由是        。

乙同學認為在不改動裝置II儀器的前提下，對裝置II進行適當改進，也可收集O₂。你認為他的改進方法是                                                   。

⑵ 打開K₂關閉K₁，能比較一些物質的性質。

丙同學設計實驗比較氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂。在A中加濃鹽酸后一段時間，觀察到C中的現象是                ；儀器D在該裝置中的作用是                        。

丁同學用石灰石、醋酸、苯酚鈉等藥品設計了另一實驗。他的實驗目的是                    。