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科目: 來源: 題型:單選題

用如圖所示的方法研究某氣體的性質(zhì),這種方法屬于(  )

A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.分類法 D.比較法

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作均要用玻璃棒,其中玻璃棒作用相同的是(    )
①過濾 ②蒸發(fā) ③向容量瓶轉(zhuǎn)移液體

A.①和③B.①和②C.②和③D.①②③

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科目: 來源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是(   )

A.用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費(fèi),又把過量的試劑倒入試劑瓶中
B.Ba(NO3)2 溶于水,可將含有Ba(NO3)2 的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道
C.用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D.用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí),濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中

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下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)操作達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A.圖I:將海帶灼燒成灰
B.圖II:檢驗(yàn)裝置的氣密性
C.圖III:制取少量純凈的CO2氣體
D.圖IV:蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

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用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A.用圖a所示裝置配制100mL0.100mol·L-1稀鹽酸
B.用圖b所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3固體
C.用圖c所示裝置制取少量純凈的CO2氣體
D.用圖d所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A.容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前都必須檢查是否漏水
B.用98%的濃硫酸配制100g10%的稀硫酸時(shí),除使用量筒外還需用到容量瓶
C.存放濃硝酸時(shí),使用帶橡膠塞的棕色玻璃瓶
D.取用化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn),剩余藥品都倒入同一廢液缸中

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下列裝置或操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A.排水集氣法收集NOB.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣
C.檢查裝置氣密性D.配制稀硫酸

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下列敘述正確的是

A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封
B.不慎將硫酸沾在皮膚上,立刻用干布擦凈,然后用氫氧化鈉溶液沖洗
C.實(shí)驗(yàn)室配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容時(shí)仰視刻度線,所配制溶液濃度偏大
D.某溶液中加入BaC12溶液,產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含有Ag+

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某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的為(   )

A.已知質(zhì)量的鋁鎂合金,通過下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以測定鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):鋁鎂合金測定生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積
B.在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
C.用裂化汽油萃取溴水中的溴之后進(jìn)行分液時(shí),水層從分液漏斗的下口放出
D.欲檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2

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安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及避免傷害的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確且不是從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮的是

A.操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗(yàn)氫氣的純度
B.操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴時(shí),振蕩后需打開活塞使漏斗內(nèi)氣體放出
C.操作③:吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸
D.操作④:用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,檢查容量瓶是否漏水

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同步練習(xí)冊答案