如圖表示藍藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系,下列說法中正確的是

A.由圖分析可知①鏈應(yīng)為DNA的a鏈

B.DNA形成②的過程發(fā)生的場所是細胞核

C.酪氨酸和天冬氨酸的密碼子分別是AUG,CUA

D.圖中②與③配對的過程需要在核糖體上進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的是

①沒有核膜

②形成ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

③遺傳物質(zhì)是RNA

④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中

⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異

A.①③④ B.①②⑤ C.①②④ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆湖南長沙長郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測在下列生物中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞 ②蛙的紅細胞

③人體漿細胞 ④乳酸菌細胞 ⑤酵母菌細胞

A.①② B.③④ C.③② D.⑤④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述,正確的是

A.—個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

B.Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率

C.色肓患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

D.一個種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明生物在不斷進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題

扁豆具有多種外皮性狀,是由同一基因位點的多個不同基因控制的,將純種不同性狀的變動雜交得到F1,然后自交得到F2,結(jié)果如表.據(jù)表判斷不正確的是

雜交組合(親本)

F1表現(xiàn)型及比例

F2表現(xiàn)型及比例

麻面A×麻面B

麻面B×斑點A(或B)

全部麻面A

麻面A :麻面B=3 : 1

全部麻面B

麻面B :斑點A (或B)=3:1

斑點A×斑點B

斑點A、B混合

斑點A :斑點A、B混合:斑點B=1:2:1

斑點A (或B)×光面

全部斑點A (或B)

斑點A(或B):光面=3 :1

A.一株扁豆的外皮性狀由多對等位基因控制

B.光面扁豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離

C.親本麻面A和斑點B雜交后代全為麻面A

D.控制斑點A和B的基因是共顯性關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A.a(chǎn)中堿基對若缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.c中堿基對若改變,生物體性狀不一定改變

C.在四分體時期,該DNA分子上的b,c之間可發(fā)生交叉互換

D.基因都是通過控制酶的合成進而控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞生命歷程的敘述,正確的是

A.胚胎細胞中不存在與細胞凋亡有關(guān)的基因

B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C.原核細胞不能進行有絲分裂

D.細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。請利用下列裝置完成對該作物光合作用強度測試的實驗,并分析回答有關(guān)問題:

實驗步驟

第一步測定植物呼吸作用強度。

(1)首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液,裝置乙作對照,NaOH溶液的作用是 ;然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行 處理,放在溫度等條件相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

第二步測定植物凈光合作用強度。

(2)先將甲、乙兩裝置D中放入 ,該溶液的作用是 ;隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中;30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方 向和刻度。

實驗操作30分鐘后,甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況記錄如下:

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用強度

甲裝置

左移1.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

測定植物凈光合作用強度

甲裝置

右移4.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

實驗分析

(3)假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo),該植物的呼吸作用速率是 g/h;白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用的影響)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.含有氧呼吸酶的細胞不可能是原核細胞

B.組成生物體的活細胞都具有選擇透過性膜

C.真核生物和原核生物分別是多細胞生物和單細胞生物

D.真核生物和原核生物分別迪過有絲分裂和無絲分裂的方式增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊烽懗鑸电仚婵°倗濮寸换姗€鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾诲┑鐘叉搐缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘