下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
B、除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:A、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫核液,植物細(xì)胞的液泡內(nèi)液體叫細(xì)胞液,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核,真核細(xì)胞除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,都有細(xì)胞核,B正確;
C、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,但具有選擇性,蛋白質(zhì)與RNA能通過核孔,而DNA分子不能通過,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,也沒有染色質(zhì)和核仁,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大,注意D選項(xiàng)中蛋白質(zhì)和RNA通過核孔時(shí)通過的膜層數(shù)為0.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無機(jī)鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度.請完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)探究目的:
 

(2)實(shí)驗(yàn)材料:略
(3)方法步驟:
①取7支潔凈試管,分別編號為1~7號,并分別加入2mL濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的
 
及蒸餾水,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉).
②將左手無名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血.
③向1~7號試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min.
④分別取7支試管中混合液各一滴,置于7個(gè)潔凈的已編號的載玻片上做成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察
 

(4)預(yù)期結(jié)果及分析:
①如果紅細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中
 
,則生理鹽水的濃度應(yīng)該大于0.9%.
②如果紅細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中
 
,則生理鹽水的濃度應(yīng)該等于0.9%.
③如果紅細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中
 
,則生理鹽水的濃度應(yīng)該小于0.9%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量,空氣中的病原體、過敏原和有毒顆粒物可以使人患病.請回答下列問題.
(1)空氣中的流感病毒進(jìn)入人體后,引發(fā)的特異性免疫是
 
.通過接種流感疫苗可以預(yù)防流感,接種疫苗的作用是
 

(2)空氣中某些過敏原接觸有過敏體質(zhì)的人體后,在過敏原的刺激下,由
 
細(xì)胞分泌的抗體可吸附在呼吸道黏膜上,當(dāng)相同過敏原再次接觸機(jī)體時(shí),就會(huì)發(fā)生呼吸道過敏反應(yīng).
(3)空氣中的有毒顆粒物也易使人患呼吸道疾病,患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)熱癥狀.當(dāng)患者體溫高于正常體溫時(shí),下丘腦感受到變化,通過
 
發(fā)送信息,導(dǎo)致汗腺分泌
 
,毛細(xì)血管
 
,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少,使體溫下降.此時(shí)血漿的
 
會(huì)升高,患者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分.
(4)治理霧霾需要采用多種措施綜合實(shí)施,如減少工業(yè)污染排放、露天工地的粉塵覆蓋、降低騎車尾氣排放,以及
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程.圖中a基因表達(dá)的產(chǎn)物是A,b基因表達(dá)的產(chǎn)物是B;Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是C;由A和C組裝成的D催化CO2的固定過程;B物質(zhì)參與光合作用的光反應(yīng).據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖體
B、物質(zhì)Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶
C、B物質(zhì)的作用場所是葉綠體中類囊體的薄膜上
D、圖中遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯場所是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲(ATCG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A-P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的動(dòng)力.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲、乙、丙的組分中均有五碳糖
B、甲、乙共由5種核苷酸組成
C、丙水解后可得到乙的基本組成單位之一
D、乙的水解產(chǎn)物中不會(huì)含有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,則有關(guān)血糖的來源和去向,以及調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中,關(guān)于操作與操作目的描述一致的是( 。
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)或調(diào)查 操  作 操作目的
A 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 測量瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度 計(jì)算物質(zhì)主動(dòng)運(yùn)輸效率
B 葉綠體色素的提取和分離 畫濾液細(xì)線時(shí),干燥后再畫一兩次 使濾紙條上分離的色素帶更明顯
C 探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 先做預(yù)實(shí)驗(yàn) 擴(kuò)大選樣,減少偶然性,減小誤差
D 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 將試管輕輕震蕩后取樣 取出更多的酵母菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響,結(jié)果如圖.下列說法正確的是( 。
A、c酶的最適溫度為36℃左右
B、當(dāng)溫度為任何固定值時(shí),酶的用量都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量,因變量只有一個(gè)
D、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( 。

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加;
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加;
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位;
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素;
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫;
⑥如圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器.
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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