抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基 | |
C. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 | |
D. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖的合成量 | B. | 二氧化碳的消耗量 | ||
C. | 葉綠體的含量 | D. | 氧氣的釋放量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳物質(zhì)探索的過程中,赫爾希和蔡斯設(shè)計(jì)了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.為了獲得35S標(biāo)記的噬菌體,可用含35S的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中,可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA,檢測(cè)不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
D.用同位素35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中,放射性少量出現(xiàn)在試管的下層,可能是侵染時(shí)間過短所致
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵,在受精卵中( )
A.細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞
B.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細(xì)胞
D.細(xì)胞中營養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞各提供一半
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體的行為變化為( )
A.復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂
C.聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離 D.復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
萃取法提取出的胡蘿卜素粗品,可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,其原理是( )
A.色素提取液中不同色素已分層
B.陽光的照射使各種色素已分層
C.濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
D.石油醚或丙酮使色素溶解,并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖圖示中,A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)細(xì)胞圖象D→F屬于 分裂;D→A屬于 分裂。
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做 、 ,A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是 。
(3)寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型 和 。
(4)對(duì)F細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。
(5)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段(用數(shù)字表示),分別對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 、 。
(6)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 。
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