A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基 | |
C. | 用含蛋白酶的洗衣粉去除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 | |
D. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
分析 本題是考查酶的概念、本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn).酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 具有催化功能的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA;酶的催化作用具有高效性、專一性;酶的催化作用受溫度、酸堿度的影響.分析題干信息可知,該物質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生能催化淀粉水解,且具有高效性,所以該物質(zhì)是淀粉酶.
解答 解:A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,因此組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),至少含有一個(gè)羧基,B正確;
C、酶的催化作用具有專一性,應(yīng)用含脂肪酶的洗衣粉去除油漬,C錯(cuò)誤;
D、酶的作用機(jī)理是降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的本質(zhì)和組成單位,酶的催化作用的機(jī)理,對(duì)酶的本質(zhì)、作用機(jī)理和不同酶在細(xì)胞代謝中的作用的理解和記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身在反應(yīng)前后不發(fā)生結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的變化 | |
B. | 只能催化熱力學(xué)允許進(jìn)行的反應(yīng),但不能產(chǎn)生新反應(yīng) | |
C. | 加快化學(xué)反應(yīng)速率,但不改變一個(gè)反應(yīng)的平衡點(diǎn) | |
D. | 能大幅度降低活化能,使反應(yīng)速率顯著加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | SARS病毒 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 | D. | 胃蛋白酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有葉綠體但能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 變形蟲是低等生物,其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的新細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 | |
D. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素是C而不是O | |
B. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 | |
C. | 脫水縮合形成的多肽中含有幾個(gè)肽鍵就稱為幾肽 | |
D. | 代謝越旺盛的細(xì)胞,核仁與核孔的數(shù)目越多,核仁的體積越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 | |
D. | 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯過(guò)程的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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