16．孟德爾的豌豆雜交實驗中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．若F2中種子為560粒．從理論上推測，F(xiàn)2種子中基因型和個體數(shù)相符的是（　　）
ABCD
基因型YYRRyyrrYyRrYyRR
個體數(shù)315粒35粒140粒70粒
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)孟德爾自由組合定律，黃色圓粒為顯性，綠色皺粒是隱性，則親本是YYRR×yyrr，雜交F1是YyRr，F(xiàn)1自交得F2，即黃色圓粒Y_R_：黃色皺粒Y_rr：綠色圓粒yyR_：綠色皺粒yyrr=9：3：3：1．

解答 解：A、已知F1是YyRr，其自交后代YYRR的比例是$\frac{1}{16}$，數(shù)量為560×$\frac{1}{16}$=35，A錯誤；
B、yyrr的比例為$\frac{1}{16}$，數(shù)量為560×$\frac{1}{16}$=35，B正確；
C、YyRr的比例為$\frac{1}{4}$，數(shù)量為560×$\frac{1}{4}$=140，C正確；
D、YyRR的比例為$\frac{1}{8}$，數(shù)量為560×$\frac{1}{8}$=70，D正確；
故選：BCD．

點評 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用，要求考生能夠熟練計算出F2中黃色圓粒所占比例，以及黃色圓粒中純合子所占比例，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．檢測生物組織中的脂肪都需要在顯微鏡下觀察
B．觀察線粒體、質(zhì)壁分離和有絲分裂的材料始終處于生活狀態(tài)
C．根據(jù)色素在層析液中溶解度不同，可提取出葉綠體中的色素
D．模擬細胞大小和物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗表明細胞體積越小，物質(zhì)運輸?shù)男试礁?/td>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的骨髓中有很多造血干細胞，它們不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板，補充到血液中。不同細胞的形成過程主要體現(xiàn)了（ ）

A．細胞分裂 B．細胞生長

C．細胞衰老 D．細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖象，下列對圖象的描述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙細胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例均為1：2：1
C．甲細胞正在進行中心體復(fù)制
D．該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．囊性纖維�。夷[性纖維化）的遺傳方式如圖．下列疾病的類型最接近囊性纖維病的是（　�。�
A．白化病B．流行性感冒C．21三體綜合征D．紅綠色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“浮游植物→浮游動物→魚”這條食物鏈中，如果魚要增加1000kg體重，那么，至少需要浮游動物和浮游植物的重量分別為（　　）
A．10000 kg和50000 kgB．5000 kg和25000 kg
C．50000 kg和50000 kgD．10000 kg和10000 kg

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進行研究． 下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為消費者又可以作為分解者．
（2）太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關(guān)系形成的食物鏈．觀察植物流入浮游動物的能量占浮游動物總能量的比例，可以看出碎屑食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能 量流動中起更重要作用．
（4）當生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的熱量比值逐漸接近于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐 漸演變到成熟階段，而太湖遠未達到此階段．
（5）小型魚蝦的能量只有1.2% 傳遞給食魚性魚類，分析小型魚蝦中的能量除傳遞給下 一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動．如果這類活動的強度過大，容易導致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降．因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為研究浮游藻類的光合作用，將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期，并以此為材料，測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率（Pn）．圖1為光合放氧測定裝置的示意圖；圖2是不同NaHCO3濃度（Ph8.5，25℃）條件下測得的Pn 曲線圖．請回答下列問題：

（1）通過變換圖1中光源，可研究光強、光質(zhì)對光合作用的影響．
（2）在測定不同光照對Pn的影響時，如不精確控制溫度，則測得的光照與Pn的關(guān)系難以確定（填“呈正相關(guān)”、“呈負相關(guān)”或“難以確定”）．
（3）由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為120mg•L-1；在更高NaHCO3濃度下，Pn不再增加的主要原因有達到了CO2飽和點、CA量有限．
（4）培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關(guān)，堿性條件下pH越高，HCO3-越少，CO32-越多，而CO32-幾乎不能被該藻利用．在測定不同pH（7.0～10.0）對光合作用的影響時，導致Pn發(fā)生變化的因素有
CO2（或HCO3-）供應(yīng)量不同、CA（細胞）活性變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠，無毛小鼠全身裸露無毛，并終身保留無毛狀態(tài)．科研人員為了研究無毛小鼠的遺傳特性，讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)雜交，仍有無毛鼠生長；讓子一代無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交，生產(chǎn)出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠，其中無毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，雄小鼠5只．
（1）科研人員初步判斷：①該小鼠無毛的原因是種群中基因突變造成的，而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成的；②控制無毛性狀的基因位于常染色體上．寫出科研人員作出上述兩項判斷理由．
①因為小鼠無毛的性狀可遺傳給后代，是可遺傳的變異，種群中常見種為有毛，出現(xiàn)無毛性狀最可能是基因突變的結(jié)果；
②因為回交后代無毛性狀沒有性別的差異，故該基因位于常染色體上
（2）由于該種無毛小鼠有很大的科研價值，科研人員需要將其擴大繁殖．已知無毛是由隱性基因控制，無毛雄鼠能正常生育，無毛雌鼠繁殖力低，哺乳困難．若利用子一代無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交所得的小鼠做實驗材料，理論上有四套交配方案能獲得無毛小鼠．其方案一為：雜合有毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂．寫出另三套方案，指出最佳方案并說明理由．
方案二：無毛小鼠♂×雜合有毛小鼠♀方案三：無毛小鼠♀×雜合有毛小鼠♂
方案四：無毛小鼠♀×無毛小鼠♂最佳方案：方案二
理由：因為方案二中親本均能正常生育，后代無小鼠出現(xiàn)概率較高為$\frac{1}{2}$；而其它方案均存在缺點：方案一后代無毛小鼠出現(xiàn)概率較低為$\frac{1}{4}$，方案三、方案四中純合隱性無毛雌鼠繁殖能力低，哺育困難．

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