A. | 甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
B. | 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例均為1:2:1 | |
C. | 甲細(xì)胞正在進行中心體復(fù)制 | |
D. | 該生物可能是低等植物細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且染色體散亂分布于細(xì)胞中,處于有絲分裂前期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:A、根據(jù)試題的分析,甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期,A正確;
B、甲、丙二細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2,乙細(xì)胞中無染色單體,染色體:DNA=1:1,B錯誤;
C、甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,而中心體的復(fù)制發(fā)生在間期,C錯誤;
D、該生物含有中心體,但無細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
捕獲數(shù) | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | 標(biāo)記數(shù) | |
初捕 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重捕 | 50 | 32 | 18 | 10 |
A. | 該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2 | |
B. | 此調(diào)查方法可常用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度 | |
C. | 如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度會比實際低 | |
D. | 兩次捕獲期間,若有較多個體的出生或死亡,則統(tǒng)計數(shù)據(jù)就不準(zhǔn)確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的化學(xué)元素組成是不相同的( )
A.乳酸菌的基因與酵母菌的細(xì)胞膜
B.藍(lán)藻的核糖體與玉米細(xì)胞的細(xì)胞壁
C.骨骼肌細(xì)胞的線粒體與水綿細(xì)胞的染色體
D.花生種子細(xì)胞中的脂肪與人體肝細(xì)胞中的糖原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•文昌校級期中)如圖是從動物體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞,乙丙未知.神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點.
(1)假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉.若要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),先用剪刀在神經(jīng)A的1、2之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點1,若 ,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng).
(2)假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為腎上腺,其分泌的腎上腺素與甲狀腺激素具有 作用,寒冷時兩種激素分泌增加,代謝增強,產(chǎn)熱增加.
(3)假設(shè)該反射弧的效應(yīng)器為胰島,則甲位于 .胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成,進而運輸分泌到細(xì)胞外,參與上述過程有關(guān)的細(xì)胞器是 .
(4)現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為 .(用“>”“<”或“=”表示)
(5)人體血糖平衡調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)特點,對于維持血糖穩(wěn)態(tài)有重要意義.請寫出反饋調(diào)節(jié)的概念 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+濃度 | B. | 滲透壓 | C. | K+濃度 | D. | 蛋白質(zhì)濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A | B | C | D | |
基因型 | YYRR | yyrr | YyRr | YyRR |
個體數(shù) | 315粒 | 35粒 | 140粒 | 70粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 染色體(質(zhì)) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時,經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 | |
B. | 培養(yǎng)流感病毒時應(yīng)選用無菌的牛肉湯 | |
C. | 胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割 | |
D. | 基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙 |
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