A、圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌 |
B、三種結構中都有由DNA和蛋白質構成的染色體 |
C、從結構上看,甲和乙的相同點是都具有雙層膜結構 |
D、從功能上看,甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸既可是生物的遺傳物質也可能具有其他功能 |
B、核酸包括DNA和RNA |
C、核酸的基本組成單位是核苷酸 |
D、核酸只存在于細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應T細胞識別靶細胞與細胞膜上糖蛋白有關 |
B、控制穿孔素合成的基因在效應B 細胞中也存在 |
C、穿孔素是以主動運輸方式通過細胞膜的 |
D、穿孔素分泌的過程依賴膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中有機物分解釋放的能量主要用于合成ATP |
B、酵母菌在有氧和無氧條件下,細胞質基質中都能形成ATP |
C、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP |
D、有機物的氧化分解總是與ATP的合成相關聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有正確 | B、只有一項 |
C、只有二項 | D、只有三項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫誘導出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異 |
B、在顯微鏡視野內可以觀察到二倍體細胞和四倍體細胞 |
C、用根尖分生區(qū)作材料,在高倍鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過程 |
D、在誘導染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈 |
B、原核細胞內,轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 |
C、原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯 |
D、真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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