【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶是______;B表示構(gòu)建_______________,其組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)以及_________等,其中標(biāo)記基因的作用是______________________________。

(2)B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程,其中②過程常用的方法是_________________,使用的綿羊受體細(xì)胞是__________,若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì),在基因表達(dá)載體中,目的基因的首端必須含有__________

(3)B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程,其中③過程常用的方法是__________。要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫出檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是__________。如果顯示出__________,則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。

【答案】 限制性核酸內(nèi)切酶 基因表達(dá)載體 標(biāo)記基因 鑒別和篩選具有目的基因的受體細(xì)胞 顯微注射技術(shù) 受精卵 乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 分子雜交技術(shù) 雜交帶

【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,其中①表示獲取目的基因的過程,則A為目的基因,B表示重組質(zhì)粒;②③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程;④表示早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植過程;⑤表示植物組織培養(yǎng)過程。

(1)①表示獲取目的基因的過程,該過程需要采用限制酶;B表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子,其中標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選具有目的基因的受體細(xì)胞。
(2)②過程中將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法,使用的受體細(xì)胞是受精卵,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡,且具有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì);若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì),在基因表達(dá)載體中,目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。
(3)③過程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA常用分子雜交技術(shù),如果顯示出雜交帶,則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬、鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹,鷹處于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)為控制草原鼠害,對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用____________法;若連續(xù)多年調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)為________型。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________,其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

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【題目】下圖所示為紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸的過程。以下敘述正確的是。

A. 若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

B. 若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活

C. 若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成

D. 精氨酸是遺傳信息傳遞的終端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱為RNA激活,其作用機(jī)制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析并回答下列問題:

(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是_____。圖中C過程表示_________,發(fā)生在_____________中。RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的___________________________之間形成__________鍵。能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ______ ,它所攜帶的小分子有機(jī)物用于合成 ______

(2)若P21基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1.25倍。出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 __________________________

。

(3)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中__________基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的____(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于____________________________的能量。

(2)蠶同化的能量D=__________(填字母),正常情況下D/A的比值__________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(即糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的精巢中的精原細(xì)胞所進(jìn)行的分裂為( 。 ①有絲分裂 ②無絲分裂 ③減數(shù)分裂
A.①
B.③
C.①②③
D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中植株A培育的方法是_____________________,將親本雜交的目的是___________________。自交的目的是_________________

(2)植株B的培育運(yùn)用的原理是_______________。

(3)植株C需要染色體加倍的原因是_____________,誘導(dǎo)染色體加倍的最常用的方法是_________________。

(4)植株E培育方法的原理是_________,該育種方法和基因工程育種一樣,都可以______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種基本形式兩者的關(guān)系是(

A.前者為主,前者控制后者,后者影響前者

B.前者為主,前者控制后者,后者不影響前者

C.后者為主,后者控制前者,前者影響后者

D.后者為主,后者控制前者,前者不影響后者

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