某同學(xué)進行了如下實驗:向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液,2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡.下列關(guān)于這一實驗的敘述,合理的是( 。
①實驗變量是腎上腺素,觀測指標是膚色深淺的變化 
②缺少對照組,對照組應(yīng)與實驗組同法注射等量的生理鹽水
③可以得出腎上腺素使皮膚色素細胞減少的結(jié)論
④為使實驗現(xiàn)象明顯,應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實驗材料.
A、①②B、②④C、①③D、③④
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;其中不同的條件就是實驗變量.對照實驗的設(shè)計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實驗驗.因此進行科學(xué)探究,設(shè)計對照實驗時要有效控制變量.
解答: 解:①該實驗中,自變量是腎上腺素,應(yīng)變量即觀測指標是膚色深淺的變化,①正確. 
②本實驗缺少對照組,設(shè)置對照組應(yīng)與實驗組其他條件相同注射等量的生理鹽水,②正確.
③無對照實驗,不能得出腎上腺素使皮膚色素細胞減少的結(jié)論,③錯誤.
④為使實驗現(xiàn)象明顯,應(yīng)選擇膚色較深的魚作為實驗材料,④錯誤.
關(guān)于這一實驗的敘述,合理的是①②.
故選:A
點評:在探究實驗中,設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結(jié)果具有說服力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

決定種群個體數(shù)量變動的因素主要是( 。
①種群密度和出生率、死亡率  
②年齡組成和性別比例
③出生數(shù)量和死亡數(shù)量  
④遷出和遷入數(shù)量.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、核糖、脂肪、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長激素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,若該DNA片段復(fù)制3次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為( 。
A、990B、1650
C、1320D、2310

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種細胞分裂某時期的圖象,下列敘述不正確的是( 。
A、④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為一對同源染色體
B、其分裂的下一時期,移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、⑨為中心體,該圖象為動物細胞有絲分裂中期
D、①和③是兩條姐妹染色單體,由一個著絲點②相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4-D可用于麥田除草,其原理是( 。
A、高濃度時促進雜草衰老
B、高濃度時抑制雜草生長
C、低濃度時促進雜草衰老
D、高濃度時促進小麥生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)實驗問題的敘述,其中錯誤的是(  )
①使用顯微鏡觀察時,眼睛注視著鏡筒內(nèi)視野,將鏡筒下降調(diào)節(jié)焦點
②生命活動旺盛的細胞中,細胞壁、細胞質(zhì)和葉綠體都具有流動性
③植物細胞質(zhì)壁分離實驗中,常以液泡的大小為觀察指標
④探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定.
A、①③④B、①④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝是生物的基本特征,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、與胰島細胞、漿細胞相比,人體皮膚細胞中的核孔數(shù)目少,代謝強度低
B、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)含有大量線粒體,產(chǎn)生大量能量以滿足物質(zhì)運輸時的需求
C、葉綠體內(nèi)膜面積廣闊,能對光能進行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化,是進行光反應(yīng)的主要場所
D、抗體的合成分泌需要多種細胞器的分工合作,這都是在細胞核的控制下完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對大鼠切除垂體和胰腺,隨后進行單獨使用生長激素、胰島素,同時使用兩種激素,觀察大鼠生長情況,結(jié)果如圖,以下分析不正確的是( 。
A、實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B、器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D、實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點

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同步練習(xí)冊答案