下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。
①使用顯微鏡觀察時(shí),眼睛注視著鏡筒內(nèi)視野,將鏡筒下降調(diào)節(jié)焦點(diǎn)
②生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和葉綠體都具有流動(dòng)性
③植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,常以液泡的大小為觀察指標(biāo)
④探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定.
A、①③④B、①④
C、①②④D、①②③
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、在顯微鏡的使用方法中,眼睛觀察的部位有這樣幾種:對光時(shí),眼睛看著目鏡內(nèi),手轉(zhuǎn)反光鏡,直到在目鏡中看到明亮的視野;使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),為了避免損壞玻片,眼睛要看著物鏡;將鏡筒降到最低,反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋,提升鏡筒時(shí),眼睛看著目鏡內(nèi)尋找物象;找到物像并調(diào)至清晰后,兩眼睜開,左眼觀察,右眼繪圖.所以使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),為了避免損壞玻片,眼睛一定要看物鏡.
2、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
3、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖,表達(dá)式為:C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量;酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,表達(dá)式為:C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量.
解答: 解:①當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)要注視物鏡,防止其壓碎玻片標(biāo)本,①錯(cuò)誤;
②生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)和葉綠體都具有流動(dòng)性,而細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用,不具有流動(dòng)性,②錯(cuò)誤;
③植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞失水,液泡的體積變小,則液泡的大小為觀察指標(biāo),③正確;
④酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,則探究酵母菌的呼吸方式用是否產(chǎn)生酒精來予以確定,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查顯微鏡的使用、質(zhì)壁分離和復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B、是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C、細(xì)胞周期的全過程都能進(jìn)行DNA復(fù)制
D、控制細(xì)胞的一切代謝功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、病毒不能繁殖后代
B、細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液,2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡.下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,合理的是(  )
①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素,觀測指標(biāo)是膚色深淺的變化 
②缺少對照組,對照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水
③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論
④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是( 。
A、利用層析液提取葉綠體中色素時(shí),需加入少許的SiO2和CaCO3
B、利用健那綠這種活體染色劑,可以使細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色
D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一分子式為C50H63O16N9的多肽,被徹底水解后得到了下列4種氨基酸:谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2),該多肽由( 。﹤(gè)氨基酸縮合而成?
A、7B、8C、9D、10

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是(  )
A、果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
B、同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C、頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍
D、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A、有氧呼吸的強(qiáng)度一定是白天比晚上強(qiáng)
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸
C、植物無氧呼吸可能產(chǎn)生酒精,也可能產(chǎn)生乳酸
D、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均可以形成ATP
B、催化功能是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能之一
C、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D、植物細(xì)胞液泡內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液,主要成分有水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等

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同步練習(xí)冊答案