下列有關(guān)生態(tài)工程的描述錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系

B.中國農(nóng)民實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生

C.在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮系統(tǒng)的整體性原理,防止“前面造林,后面砍林”

D.我國南方水地區(qū)的桑基魚塘模式體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是

A.二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種

B.基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化

C.三倍體植物只能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時(shí)間內(nèi)定向改良生物性狀

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題 ( )

①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交 B.雜交、雜交、雜交、測交

C.測交、測交、雜交、自交 D.測交、雜交、自交、測交

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是 ( )

A.Ⅱ代表初級精母細(xì)胞

B.①代表染色體

C.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

D.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,請據(jù)圖補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①安裝好如圖所示的裝置,特別要注意將冷凝器夾好。

②將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入________瓶內(nèi)。

③向________瓶內(nèi)加水,至容積的左右,為防止出現(xiàn)水堿,可加入數(shù)滴稀硫酸。此時(shí)應(yīng)向瓶中放入幾粒________以防爆沸。

④向冷凝器中通入自來水。

⑤放好連接管,將連接管的出口放在接收瓶中。接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

⑥將水蒸氣發(fā)生器加熱,至瓶中的水沸騰,然后調(diào)節(jié)火的大小,維持水穩(wěn)定的沸騰。

⑦當(dāng)接收瓶內(nèi)漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時(shí)即可停止實(shí)驗(yàn)。

(2)回答有關(guān)問題:

①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?___________________。

②冷凝器的作用是___________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蒸餾過程中,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的標(biāo)準(zhǔn)是

A.原料的種類 B.原料的特性

C.原料放置的位置 D.原料的成分

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.地理隔離一定會(huì)導(dǎo)致種群生殖隔離

B.物種基因突變的方向與自然選擇的方向保持高度-致

C.自然選擇的對象是物種的基因型,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

D.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變,不影響新基因的產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案