15.番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請分析回答以下與番茄有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1).營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過方式進入番茄體內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對的吸收最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).
(2)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度.請據(jù)圖分析:A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.C點時,該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時(用CO2吸收量表示).C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)生產(chǎn)實踐中,農(nóng)民常將番茄植株下部的老葉摘除,試分析這樣做的主要目的是減少(降低)有機物消耗,提高產(chǎn)量.
(4)番茄中的番茄紅素具有較高的營養(yǎng)保健功效,在成熟的番茄果實中含量較高.
①番茄成熟過程中,主要受乙烯(填寫某種植物激素)調(diào)控.
②番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效,據(jù)此可判斷該物質(zhì)的保健功能是通過保護DNA(基因)(填寫某種物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生;通過增強細胞膜的(通)透性,延緩細胞衰老.

分析 在植物吸收礦質(zhì)離子的過程中,由于載體的特異性,不同離子的運輸速率不同;植物細胞中產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.凈光合速率=真光合速率-呼吸速率,影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質(zhì)元素等.

解答 解:(1)無機鹽離子都是以主動運輸?shù)姆绞竭M行跨膜運輸?shù)模畯膱D1中的吸收結(jié)果表明,番茄對Si4+的吸收量最少,而對另外兩種離子的吸收較多,這是因為載體蛋白具有特異性,運輸不同離子的載體的種類和數(shù)量不同.
(2)據(jù)圖可知,A點時,光照強度為0,此時,該植物葉肉細胞只進行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,此時的呼吸速率為5 mg/100cm2葉•小時.而在C點時,CO2的凈吸收量為15 mg/100cm2葉•小時,因此該植物的總光合速率=凈光合作用量+呼吸速率=15+5=20 mg/100cm2葉•小時.C點以后隨著光照強度的增強,光合作用不再增強,并且此時的環(huán)境溫度是最適宜的,因此此時限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)番茄植株下部的老葉接觸陽光很少,并且葉綠素的含量降低,而呼吸作用仍在進行,因此摘除老葉有助于減少有機物的消耗,提高產(chǎn)量.
(4)乙烯能促進果實成熟.細胞癌變就是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,番茄紅素具有較強的抑癌功效是通過保護基因免受損傷,防止癌癥的發(fā)生;衰老的細胞細胞膜的通透性增大.
故答案為:
(1)主動運輸       Si4+載體的種類和數(shù)量
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    20    CO2濃度
(3)減少(降低)有機物消耗,提高產(chǎn)量
(4)①乙烯     ②DNA(基因)     (通)透性

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式、光合作用和呼吸作用、植物激素等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下所示四個雙鏈DNA分子的一條鏈,其中穩(wěn)定性最差是( 。
A.雙鏈DNA中A占25%B.雙鏈DNA中T占30%C.雙鏈DNA中G占25%D.雙鏈DNA中C占30%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于胰島素的敘述,錯誤的是( 。
A.當(dāng)血液匯總的血糖濃度升高時,會刺激胰島素釋放
B.胰島素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
C.胰島素可促進肝糖原分解機非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D.通過體液運輸并把靶細胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.請根據(jù)以下信息回答下列問題:
已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛是一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交,子一代中雌蠅及雄蠅的表現(xiàn)型比例如下圖所示.回答下列問題:

(1)果蠅體細胞中有4對染色體,對其基因組進行研究應(yīng)測序5條染色體.在精子的形成過程中,當(dāng)染色體第二次移向細胞兩極時,細胞中有8個著絲點.
(2)控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體 上;子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)在一次雜交實驗中,灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產(chǎn)生的極體,其染色體組成及基因分布可能包括X染色體 1:5(填標號).

(4)果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t,當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.在又一次實驗中,讓親代一只純合直毛雌果蠅與一只純合分叉毛雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5.則可以判斷T、t基因位于常(填X或常)染色體上,親代雄果蠅的基因型為ttXbY.F2代雄果蠅中共有8種基因型.(不考慮灰身與黑身這對性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實驗的敘述中,正確的是(  )
A.葉綠體中色素的分離實驗結(jié)果顯示:色素含量最少的是呈橙黃色的胡蘿卜素
B.斐林試劑使用時要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.01g/mL的CuSO4溶液)混合均勻
C.分生區(qū)的各細胞是獨立分裂的,因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D.脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其描述正確的是( )

A.a(chǎn)為樹突末梢,構(gòu)成突觸小體

B.1中物質(zhì)通過協(xié)助擴散釋放至2中

C.2中的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分

D.在反射弧中信號傳遞方向是b→a

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程.請回答下列問題.
(1)人的紅細胞膜表面有被稱為凝集原的特異糖蛋白,從免疫學(xué)角度看,這種凝集原是抗原.
(2)圖中細胞1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細胞后獲得的免疫B淋巴細胞,每個這種細胞具有產(chǎn)生單一的抗A抗體(或單一的特異性抗體)的特點,但難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細胞2,是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細胞,這種細胞在體外培養(yǎng)時能快速大量增殖,但不會產(chǎn)生抗體.
(3)把經(jīng)誘導(dǎo)融合而形成的細胞3放在乙培養(yǎng)皿中進行培養(yǎng),則能產(chǎn)生大量的細胞群,這種方法稱為克。
(4)過程①的主要目的是篩選出能產(chǎn)生單一抗A抗體的雜交瘤細胞.通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量抗A單克。ǹ笰)抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體紅細胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖(  )
A.血漿B.淋巴C.組織液D.血液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.核酶(ribozyme)是具有催化功能的單鏈RNA分子,可降解特異的mRNA序列.下列關(guān)于核酶的敘述,正確的是( 。
A.核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)
B.核酶能將所有RNA降解掉,該酶破壞的應(yīng)該是磷酸二酯鍵
C.核酶在不同高溫和低溫時,降低活化能的效果可能不同
D.因核酶為單鏈RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氫鍵

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