分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有減數分裂、基因的自由組合定律和伴性遺傳,明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答
解答 解:(1)由于X與Y染色體存在差異,所以對果蠅基因組研究應測序單倍體基因組,即5條染色體.在精子的形成過程中,當染色體第二次移向細胞兩極時,應發(fā)生在減數第二次分裂的后期,細胞中應有8條染色體.
(2)從圖表可知,子代雌性無分叉毛果蠅,分叉毛只存在于雄性,所以控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,根據子一代表現型,可知親代基因型為AaXBXb和AaXBY,在子代灰身直毛雌性中,基因型為1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBXB、2AaXBXB,所以純合子與雜合子的比例為1:5.
(3)灰身直毛雄蠅×灰身分叉毛雌蠅,產下一只性染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅,親本基因型是AaXbXb和AaXBY,產下一只性染色體組成為XXY的黑身分叉毛果蠅的基因型是aaXbXbY,是由于母本減數分裂不正常所致,既可能是減數第一次分裂也可能是第二次分裂分裂異常,所以三個極體可能是①③④.
(4)純合直毛雌果蠅與分叉毛雄果蠅雜交,如果T基因在X染色體上,親本基因型是XTXT和XtY,F1代基因型是XTXt和XTY,F2代基因型是XTXT、XT X、XTY、XtY,t基因不純合不會發(fā)生性反轉,雌雄比是1:1,與題意不符,所以T、t基因位于常染色體上.親本基因型是TTXBXB和ttXbY,F1代基因型是TtXBXb和TtXBY,F2代雄果蠅共有基因型3×2+2=8種,+2指性反轉的兩種.
故答案為:
(1)5 8
(2)X染色體 1:5
(3)①③④
(4)常 ttXbY 8
點評 本題考查伴性遺傳和遺傳定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,要求學生能運用所學知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力,獲取信息的能力,綜合運用能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農業(yè)生產中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物間的雙子葉雜草。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示何類植物,以及應當選用生長素類似物的濃度是( )
A.單子葉植物、雙子葉植物;a點濃度
B.雙子葉植物、單子葉植物;b點濃度
C.單子葉植物、雙子葉植物;b點濃度
D.雙子葉植物、單子葉植物;c點濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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