【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通過一系列技術(shù)方法,就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間.下圖一表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成RNA與DNA復(fù)制相關(guān)的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程.
請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 .
(2)制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,應(yīng)先剪碎組織,再用使細(xì)胞分開.在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在何種情況下細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖?
(3)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加.
(4)圖二中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞.某實(shí)驗(yàn)小組通過一定的方法,測(cè)得下列數(shù)據(jù):對(duì)器皿輕加震蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè);另獲得貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè),其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè),DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè).已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為10h,細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為 (n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則G2期所需的時(shí)間約為h.
【答案】
(1)G1→S→G2→M
(2)胰蛋白酶細(xì)胞相互接觸(或細(xì)胞接觸產(chǎn)生接觸抑制)
(3)2;4
(4)2
【解析】解:(1)一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期(M期),其中分裂間期包含G1、S、G2 , 分裂間期在前,則一個(gè)完整的細(xì)胞周期:G1→S→G2→M.(2)在圖一的細(xì)胞培養(yǎng)中,應(yīng)該用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理細(xì)胞,使細(xì)胞分開.在細(xì)胞相互接觸的情況下,細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖.(3)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為2C的細(xì)胞比例會(huì)增加;若細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為4C的細(xì)胞比例會(huì)增加.(4)培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè);另獲得貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè),其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè),DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè).已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為10h,則,所以 . 所以答案是:(1)G1→S→G2→M;(2)胰蛋白酶細(xì)胞相互接觸(或細(xì)胞接觸產(chǎn)生接觸抑制);(3)2;4;(4)2。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老共同特征的是
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變
B.細(xì)胞代謝速率減慢
C.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D.細(xì)胞膜的通透性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括(填序號(hào)),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有 .
(2)圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是(填序號(hào)),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的(填序號(hào))等細(xì)胞器的功能有關(guān).
(3)DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎圖2細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑,其作用是瓦解結(jié)構(gòu)(填序號(hào));而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是 .
(4)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是 .
(5)圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是( )
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關(guān)
C.都能發(fā)生A﹣U配對(duì)
D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細(xì)胞中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列行關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B. 絕大數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D. Fe3+可以催化過氧化氫分解,說明Fe3+也是酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組結(jié)構(gòu)中,都含有DNA的是( )
A. 中心體、葉綠體、線粒體
B. 高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C. 線粒體、高爾基體、葉綠體
D. 葉綠體、細(xì)胞核、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】GLUT﹣4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體.胰島素濃度升高時(shí),GLUT﹣4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上;胰島素濃度降低時(shí),GLUT﹣4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡.如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖.下列說法正確的是( )
A. 胰島素可以通過調(diào)控細(xì)胞膜上GLUT﹣4的數(shù)量來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度
B.胰島素作為信息分子,可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程
C.GLUT﹣4從囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的過程,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D.GLUT﹣4合成障礙的糖尿病患者,可通過注射胰島素進(jìn)行治療
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物的五種不同的育種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)E方法所用的原理是____________,通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是____________。
(2)上述育種過程中,哪兩個(gè)過程所使用的方法相同?________________(填寫字母),具體使用的方法為____________。
(3)B過程中常用的方法是____________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為有絲分裂的____________期。
(4)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱抗性,T)、除草劑敏感(簡(jiǎn)稱非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?蒲腥藛T利用上述育種方法培育玉米新品種,操作過程如下:以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS(—種化學(xué)試劑)誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)型為____的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個(gè)大小相等的子細(xì)胞.下列有關(guān)的說法正確的是( )
A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
C.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中會(huì)發(fā)生基因重組
D.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同的育種方法示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_________育種方式,原理是_____。A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較上述兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在__________。
(2)B常用的方法為_____, E方法所運(yùn)用的原理是____,C、F過程中最常采用的藥劑是_。
(3)由G→J的過程中涉及到的育種方式為_育種方式,植物組織培養(yǎng)過程體現(xiàn)了高度分化的細(xì)胞具有_____。
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