【題目】下列各項中，屬于細胞分化、癌變和衰老共同特征的是

A．細胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變

B．細胞代謝速率減慢

C．細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化

D．細胞膜的通透性降低

【答案】C

【解析】細胞分化是基因選擇性表達的結果，遺傳物質(zhì)并沒改變。衰老細胞代謝速率減慢，細胞膜的通透性降低，癌變細胞和分化的細胞代謝速率增加，通透性提高。細胞分化、癌變和衰老形態(tài)、結構功能發(fā)生了變化。細胞癌變過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，細胞分化和衰老過程中遺傳物質(zhì)不變，A錯誤；細胞癌變代謝速率增大，B錯誤；細胞分化、癌變和衰老過程中細胞形態(tài)、結構和功能均發(fā)生變化，C正確；細胞衰老過程中細胞膜通透性降低，癌變過程中細胞膜通透性增大，D錯誤；答案是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一定濃度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和6﹣甲基嘌呤（mRNA合成抑制劑）混合液、赤霉素溶液和脫落酸混合液分別對細胞內(nèi)α﹣淀粉酶含量的影響．據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）

A.一定濃度的赤霉素能促進細胞合成α﹣淀粉酶
B.6﹣甲基嘌呤能抑制轉錄過程，進而抑制α﹣淀粉酶的合成
C.細胞內(nèi)的脫落酸能抑制α﹣淀粉酶的合成
D.在植物細胞內(nèi)，赤霉素能抑制脫落酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示拉爾夫斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細胞（APC），這種細胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”，能激活T細胞，并讓白細胞識別、記憶并攻擊入侵病原體．圖2表示樹突狀細胞攝取、處理及呈遞抗原的過程．圖3表示人體內(nèi)免疫細胞的來源及抗原X進入人體后引起的免疫反應．請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細胞和樹突狀細胞都存在大量的突起．從細胞水平上分析，突起的形成是的結果，有利于神經(jīng)細胞和樹突狀細胞功能的實現(xiàn)．
（2）樹突狀細胞屬于免疫細胞，其最終由骨髓中的細胞分化而來，樹突狀細胞能處理、呈遞抗原，并激活T細胞增殖、分化形成和效應T細胞．在圖3中與樹突狀細胞具有相似作用的是（填字母）．
（3）圖3表示抗原X侵入人體后發(fā)生的免疫過程；其中（填字母）表示免疫活性物質(zhì)，m和n表示淋巴細胞的成熟場所，分別代表和 ．
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、滅活的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞（例如圖3中的（填字母））能 ， 增強機體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關系圖．請回答以下問題：
（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）．
A.體細胞
B.初級卵母細胞
C.初級精母細胞
D.次級精母細胞
（2）該生物體細胞中染色體數(shù)最多有條．假設該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（3）圖Ⅱ中有個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有 ．
（4）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關系可用圖Ⅲ中的表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞全能性的表述正確的有

A. 沒有離體植物細胞也能表現(xiàn)出全能性

B. 動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C. 單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性

D. 花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術可以用于（ ）

A. 生產(chǎn)無病毒植株 B. 微型繁殖 C. 生產(chǎn)紫草素 D. A、B、C均是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種高等動物體內(nèi)與細胞分裂有關的一組圖像，下列選項中正確的是（ ）
A.基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中
B.細胞②可能對應曲線圖中的c時期
C.細胞①可能對應曲線圖中的a時期
D.細胞④可能對應曲線圖中的e過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于吞噬細胞的說法正確的是

A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B．吞噬細胞不屬于淋巴細胞

C．吞噬細胞在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子

D．吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需的時間．下圖一表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與DNA復制相關的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶，設G1期細胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程．
請據(jù)圖作答：
（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期 ．
（2）制作動物細胞懸浮液，應先剪碎組織，再用使細胞分開．在圖二的細胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細胞就會停止分裂增殖？
（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為c的細胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為c的細胞比例會增加．
（4）圖二中的器皿輕加振蕩，分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細胞．某實驗小組通過一定的方法，測得下列數(shù)據(jù)：對器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細胞1千個；另獲得貼壁生長的細胞數(shù)為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數(shù)為6千個，DNA含量為4c的細胞數(shù)為2千個．已知該細胞分裂一個周期（T）為10h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為 （n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則G2期所需的時間約為h．

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