下列說法中錯誤的個數(shù)有(  )
①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜;
②發(fā)生明顯質壁分離的細胞,其結構中必有大液泡和細胞壁;
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖和減數(shù)分裂時;
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子;
⑤所有生物都有嚴整有序的結構;
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵;
⑦一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞,細胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度
⑧H2180供給密閉光照下植物時.罩內空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2
A、0個B、1個C、2個D、3個
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能,細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:1、生物膜中的核膜允許某些生物大分子通過,所以不能作為滲透實驗中的半透膜;
2、成熟的植物細胞才能發(fā)生質壁分離,質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
3、一切動植物都是由細胞構成的,即使病毒無細胞結構,也是一定的物質有機組織形成的,所以所有生物都有嚴整有序的結構.
4、酶絕大部分為蛋白質,少數(shù)為RNA.
5、水會參與光反應,會參與有氧呼吸第二階段.
解答: 解:①生物膜中的核膜允許某些生物大分子通過,所以不能作為滲透實驗中的半透膜,①正確;
②發(fā)生明顯質壁分離的細胞,其結構中必有大液泡和細胞壁,②正確;
③在衰老的細胞中染色質收縮,染色加深,故染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細胞增殖(有絲分裂)和減數(shù)分裂時,和細胞衰老時,③錯誤;
④一個雙鏈DNA分子中含有兩個脫氧核苷酸鏈,所以由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子,④正確;
⑤一切動植物都是由細胞構成的,即使病毒無細胞結構,也是一定的物質有機組織形成的,⑤正確;
⑥酶絕大部分為蛋白質,少數(shù)為RNA,所以不一定含有肽鍵,⑥錯誤;
⑦一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞,細胞液濃度可能大于(正在發(fā)生)、等于(發(fā)生完成)、小于(處于質壁分離復原)外界濃度,⑦正確;
⑧水參與光反應會產生18O2,參與有氧呼吸第二階段會產生C18O2,由于植物的蒸騰作用,空氣中會出現(xiàn)H218O,⑧正確;
ABD錯誤,C正確.
故選:C.
點評:本題涉及生物膜的功能、植物細胞的質壁分離、染色體的形態(tài)變化以及DNA分子的結構等內容,對相關內容的理解與記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”).你認為該研究人員的實驗記錄正確的是( 。
核仁光合色素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結果
光合細菌××××無變化
蛔蟲×××無變化
A、光合細菌B、蛔蟲
C、都正確D、都不正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內.另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結論不正確的是(  )
A、比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B、若對照組和CO2處理組有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲(克隆羊)、乙(試管羊)、丙(轉基因羊)三只羊.下列有關敘述正確的是( 。
A、甲和丙的培育過程中都應用了體外受精和胚胎移植技術
B、與乙不同,甲的遺傳物質可來自兩個雌性親本
C、培育三只羊都是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
D、三只羊的體外早期胚胎培養(yǎng)都經(jīng)歷了受精卵、桑葚胚、囊胚、原腸胚等階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元是神經(jīng)調節(jié)的結構基礎
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié)
C、甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調控

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,操作方法或結果錯誤的有幾項( 。
①將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質壁分離的一定是死細胞;
②用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離時,可看到細胞壁、細胞膜和葉綠體;
③用紙層析法分離色素時,擴散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a;
④探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是其他條件都相同;
⑤在探究生長素類似物促插條生根最適濃度實驗中,選擇有嫩葉和幼芽的一年生枝條;
⑥在探究光強與光合作用的實驗中,制備的葉圓片在實驗前應放于黑暗處或用真空泵抽氣.
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在千島湖地區(qū)兩個面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的A、B兩島上對社鼠進行種群數(shù)量調查,得到下圖所示結果.已知B島上另一種鼠類--青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島,且6~8月該島上有黃鼠狼活動.下列說法正確的是( 。
A、兩島社鼠數(shù)量超過50只后均開始下降,說明環(huán)境容納量均為50只
B、兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率
C、在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競爭
D、兩島的社鼠因為存在地理隔離,最終將導致生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A、方式a為協(xié)助擴散
B、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關
C、方式a需要細胞代謝提供能量
D、方式b是植物吸收水分的方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的株高受三對基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由組合定律,其中三種顯性基因以累加效應來增加株高,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的.現(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1,再將F1自交得到F2.則F2中與基因型為AAbbcc的個體株高相同的概率為( 。
A、
15
64
B、
12
64
C、
6
64
D、
3
64

查看答案和解析>>

同步練習冊答案