A、0個 | B、1個 | C、2個 | D、3個 |
科目:高中生物 來源: 題型:
核仁 | 光合色素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結果 | |
光合細菌 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
蛔蟲 | √ | × | × | × | √ | √ | 無變化 |
A、光合細菌 | B、蛔蟲 |
C、都正確 | D、都不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸 |
B、若對照組和CO2處理組有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和丙的培育過程中都應用了體外受精和胚胎移植技術 |
B、與乙不同,甲的遺傳物質可來自兩個雌性親本 |
C、培育三只羊都是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 |
D、三只羊的體外早期胚胎培養(yǎng)都經(jīng)歷了受精卵、桑葚胚、囊胚、原腸胚等階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元是神經(jīng)調節(jié)的結構基礎 |
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié) |
C、甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 |
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩島社鼠數(shù)量超過50只后均開始下降,說明環(huán)境容納量均為50只 |
B、兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率 |
C、在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競爭 |
D、兩島的社鼠因為存在地理隔離,最終將導致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方式a為協(xié)助擴散 |
B、方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關 |
C、方式a需要細胞代謝提供能量 |
D、方式b是植物吸收水分的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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