關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)元是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成..
2、甲狀腺素對動物的作用:①促進(jìn)動物個體的發(fā)育;②促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
3、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A錯誤;
B、體溫調(diào)節(jié)過程受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié),如通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使血管收縮,同時甲狀腺激素參與體液調(diào)節(jié),B正確;
C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育,C正確;
D、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),D正確.
故選:A.
點評:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A、B、C分別表示
 
 
、
 

(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是(填字母)
 
、
 
 

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
(填字母)方式將會受到較大影響.
(4)與A方式相比,C方式的主要特點是需要借助
 
的運輸,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)
 
上合成的.與C方式相比,B方式的不同之處是需要
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多植物在進(jìn)化過程中會產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì),用以抵御植食性動物的取食,如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的,芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對多數(shù)昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵,其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食.由此無法推斷出(  )
A、用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率
B、菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性
C、芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
D、十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在原發(fā)性前列腺癌細(xì)胞中往往缺失一個PTEN等位基因,在70%的人類晚期前列腺癌中p53基因常常完全丟失或突變,下列有關(guān)PTEN等位基因和p53基因的說法,錯誤的是( 。
A、兩種基因的缺失均屬干染色體數(shù)目變異
B、PTEN等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C、推測人類的p53基因很可能是抑癌基因
D、可用DNA測序技術(shù)檢測細(xì)胞的p53基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、免疫系統(tǒng)由免疫器官、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體組成
B、記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時細(xì)胞周期會縮短
C、二次免疫時,漿細(xì)胞是由B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖、分化產(chǎn)生的
D、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的個數(shù)有(  )
①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜;
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁;
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細(xì)胞增殖和減數(shù)分裂時;
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子;
⑤所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu);
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵;
⑦一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度
⑧H2180供給密閉光照下植物時.罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列圖示實驗或調(diào)查活動的敘述中,錯誤的是(  )
A、經(jīng)圖①所示操作,顯微鏡下可見液泡體積逐漸變小,顏色加深
B、若要用高倍鏡看清圖②視野中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右下方移動
C、圖③中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙,視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目增多
D、圖④是用樣方法調(diào)查某植物的種群密度,該樣方的植株數(shù)應(yīng)計為9或10株

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請分析回答:

(1)圖一中,在長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 
.光照強(qiáng)度為w時,A植物葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)B植物.
(2)圖二中,b點與c點相比較,b點時葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(高/低/基本一致)
(3)圖一中,當(dāng)光照強(qiáng)度為w時,比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1
 
M2,N1
 
 N2.(大于/等于/小于)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是(  )
A、抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂期
B、機(jī)體內(nèi)所有的能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都是同步分裂的
C、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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