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基因的分離，基因的自由組合發(fā)生的時期分別是

A．均發(fā)生在有絲分裂后期

B．減數分裂第一次分裂前期，減數分裂第一次分裂后期

C．均發(fā)生在減數分裂第一次分裂后期

D．減數分裂第二次分裂后期，減數分裂第一次分裂后期

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省榆林市高三第二次測試卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日本科學家大禹良典銀闡明細胞自噬的分子機制和生理功能上的開拓性研究而獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，細胞自噬就是細胞組分降解與再利用的基本過程。下列關于細胞自噬的敘述錯誤的是

A. 衰老的細胞器被溶酶體分解清除屬于細胞自噬

B. 細胞自噬過程可將降解后的廢物運送到細胞外

C. 細胞自噬有利于消滅侵入細胞內的活菌和病毒

D. 細胞自噬理論對于人類了解疾病的發(fā)生及其治療具有重大意義

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為

A．逆轉錄 B．轉錄 C．復制 D．翻譯

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應的堿基比是：

A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．1∶1∶1∶1 D．2∶1∶4∶3

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中，能表示人的精細胞在形成過程中染色體數目變化的曲線圖分別是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

卷舌（A）對不卷舌（a）為顯性，某三口之家中，母親及其獨生女兒不能卷舌，則該女孩的母親和父親的基因型分別為:（ ）

A．aa和AA B．AA和aa C．aa和Aa D．Aa和aa

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是細胞中某結構的模式圖，①～③表示物質。請據圖回答：

（1）該圖表示生物膜的____________（填顯微或亞顯微）結構模式圖。

（2）該生物膜的基本骨架是___________。（填數字）

（3）該圖的上側為膜的___________（填內或外）側，原因是其含有_____________。

（4）細胞膜功能的復雜性取決于圖中____________（填數字）的種類和數量。大分子物質通過該膜出胞的方式稱為________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲檢查植物光合作用的速率是否增加，最有效的方法是檢查

A. 光合作用產生的水量 B. 植物體的葉綠素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物體糖類的生成量

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省虎林市高二下學期第二次月考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為提高番茄的耐寒能力，可以將魚的抗凍蛋白基因導入番茄，結合所學知識回答下列問題：

（1）獲取魚的抗凍蛋白基因可以從相關的cDNA文庫提取，cDNA文庫____________基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）。

（2）為在短時間內大量獲得抗凍蛋白基因，可用_____________擴增的方法，其原理是__________________________________。在該反應體系中加入的物質有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、____________和___________，在擴增過程中，______________和__________被不斷消耗。

（3）抗凍蛋白基因獲取之后，需要進行___________________________________，此步驟是基因工程的核心。

（4）將抗凍蛋白基因導入番茄體細胞，常采用的方法是__________。然后用___________技術獲得高耐寒的番茄植株。

（5）若要獲得大量高耐寒的無病毒番茄植株，可以用______________技術。

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