【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性。某人用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)親本的基因型是_______________。
(2)在雜交后代F1中,非親本類(lèi)型的表現(xiàn)型個(gè)體占的比例是______,其中純合子的基因型是 ________。
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是___________,若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例為______。
【答案】 YyRr Yyrr 1/4 yyrr YYRr和YyRr 1/6
【解析】試題分析:分析柱狀圖:?jiǎn)为?dú)分析黃色和綠色這對(duì)相對(duì)性狀,后代黃色:綠色=3:1,說(shuō)明為雜合子的自交,親本的基因均型為Yy;單獨(dú)分析圓粒和皺粒這對(duì)相對(duì)性狀,后代圓粒:皺粒=1:1,屬于測(cè)交,說(shuō)明親本的基因型為Rr×rr,因此親本的基因型為YyRr和Yyrr。
(1)根據(jù)以上分析已知,親本的基因型為YyRr和Yyrr。
(2)已知親本的基因型為為YyRr和Yyrr,則雜交后代F1中,非親本類(lèi)型為yyRr或yyrr,比例都是1/4×1/2=1/8,則總比例是1/4,其中純合子的基因型是yyrr。
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型為YYRr(1/3)和YyRr(2/3),其與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,后代純合子(yyrr)的比例為2/3×1/2×1/2=1/6。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年,中國(guó)政府在世界氣候大會(huì)上作出承諾,降低我國(guó)單位生產(chǎn)總值CO2排放量。低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式成為熱門(mén)議題。根據(jù)如圖的碳循環(huán)模式圖回答:
(1)生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括④和_______(填序號(hào))。途徑④表示分解者通過(guò)________和_______的呼吸方式將有機(jī)物分解,釋放CO2到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
(2)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________(成分)。
(3)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著________。若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖所示,假設(shè)D種群中的能量是5.8×109 kJ;B種群中的能量為1.3×108 kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群中的能量至少是__________________kJ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(任氏液是一種比較接近兩棲動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的液體),以保持標(biāo)本活性。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若將任氏液中鉀離子濃度降低,則可以測(cè)得坐骨神經(jīng)中靜息電位的絕對(duì)值減少
B. 適宜的刺激會(huì)引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位,動(dòng)作電位傳播到肌纖維內(nèi)部導(dǎo)致腓腸肌收縮
C. 任氏液中的比值大于細(xì)胞內(nèi)液中的比值
D. 在a處給一個(gè)適當(dāng)強(qiáng)度的電剌激引起腓腸肌收縮,該活動(dòng)不屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關(guān)問(wèn)題:
①從胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)角度看,B的存在使哺乳動(dòng)物的 在一定時(shí)間內(nèi),不與 建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為 提供了可能。
②囊胚孵化后,再進(jìn)一步發(fā)育,D表層的細(xì)胞形成原腸胚的 ,下方的細(xì)胞形成原腸胚的 ,由 包圍的囊腔叫原腸腔。
(2)回答甲、乙、丙所代表技術(shù)的有關(guān)問(wèn)題:
①進(jìn)行甲過(guò)程時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或 ;如果選擇了圖中所示的早期胚胎,那么技術(shù)關(guān)鍵是 。
②乙技術(shù)所取的樣本是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸
B. 縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的 法,常用于玫瑰精油的提;該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的 過(guò)程,在進(jìn)行該過(guò)程前,要過(guò)濾,其目的是 。
(2)裝置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作時(shí)起作用的微生物是 ,它與果醋制作的微生物相比,不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。如果該裝置用于制作酸奶,對(duì)該裝置中的進(jìn)氣口和排氣口需如何處理? 。
(3)裝置丙表示的方法為 。要想取得好的效果,必須保證原料顆粒小,溫度高,時(shí)間長(zhǎng),目的是讓提取的物質(zhì) 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是
A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)某人感到冷時(shí),他的( )
A. 汗液分泌量增加 B. 冷覺(jué)感受器興奮增強(qiáng)
C. 甲狀腺激素分泌增加 ,耗氧多 D. 體溫因受調(diào)節(jié)而基本保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量
B. 生態(tài)系統(tǒng)里,碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的載體
C. 植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等
D. 能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率的大小是由這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量決定的
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