【題目】將基因型AaXBXb的個(gè)體與基因型為AaXBY的個(gè)體雜交，其子代的基因型有( )

A. 4種 B. 8種 C. 9種 D. 12種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是

A. 變異都能為生物進(jìn)化提供原材料

B. 不是所有新物種的形成都需要經(jīng)過(guò)隔離

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 同種生物個(gè)體間不存在共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. DNA復(fù)制所需要的能量主要來(lái)自線粒體 B. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制的原料是四種核糖核苷酸 D. DNA復(fù)制需要多種酶的協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1表示某生物(體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體)的細(xì)胞分裂等生理過(guò)程，圖2是另兩種動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中實(shí)線代表________變化曲線，虛線代表________變化曲線。

（2）圖1中C代表 ____________過(guò)程。

（3）圖2中C處于_________________________期，細(xì)胞名稱(chēng)為____________細(xì)胞，它分裂后得到的子細(xì)胞是__________________________。

（4）B、C兩圖中染色體數(shù)之比為______________，DNA分子數(shù)之比為________________。

（5）圖2中A細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，C細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，B細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞有________對(duì)同源染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素（STZ）進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng) （）

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)定血糖含量 ④測(cè)定尿液是否含糖 ⑤測(cè)定血液中胰島素含量

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下，人體能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境．回答下列問(wèn)題：
（1）皮膚中的溫度感受器是由感覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞的（“樹(shù)突膜”或“軸突膜”）參與構(gòu)成．
（2）人處于寒冷環(huán)境中，可以通過(guò)多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗腺分泌減少等途徑來(lái)調(diào)節(jié)體溫，這說(shuō)明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有、脊髓、 ．
（3）如圖是體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“一”表示抑制、數(shù)字表示過(guò)程，代表反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程是 ， 代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程是 ．
（4）有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分（M）當(dāng)作抗原處理，體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體，抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過(guò)多，則M最可能是（填激素名稱(chēng)）的 ， 這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱(chēng)為�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：

分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)和賴(lài)氨酸的個(gè)數(shù)分別為(　　)

A. q－1　p＋q＋1 B. q＋1　p＋x＋1

C. p－1　x＋y D. p－1　q＋1－p

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤差的是（　　）

A.方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B.C所具有的能量為B的10%～20%
C.A固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.A固定的能量是B，C，D的能量之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．其相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.攝食后1 h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)
B.分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌
C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖
D.從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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