“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)一一血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力
D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是 ( )
A.Ⅱ代表初級精母細胞
B.①代表染色體
C.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1
D.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由M個氨基酸構(gòu)成,氨基酸的平均分子量為A,則該蛋白質(zhì)在形成的過程中相對分子質(zhì)量減少了( )
A.(M-4)×18 B.(M-2)×18
C.(M-4)×18-6 D.(M-4)×18+6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有原核細胞都具有( )
A.核糖體和線粒體 B.細胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.細胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該種動物雌性個體中的—個細胞的染色體示意圖,請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①-⑦表示時期,a和a'表示染色單體)
(1)受精卵是通過甲圖中的 (填字母)過程形成的。
(2)該動物細胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。
(3)該動物的個體發(fā)育是通過細胞分裂和 過程實現(xiàn)的。
(4)乙圖所示細胞的形成場所是 。乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 (填數(shù)字)階段;該動物的細胞中染色體數(shù)最多時有 條。
(5)若乙圖細胞中a上某位點的基因為H,a'上相應(yīng)位點的基因為h,產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細胞的分裂方式與其他細胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細胞 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是
A.地理隔離一定會導(dǎo)致種群生殖隔離
B.物種基因突變的方向與自然選擇的方向保持高度-致
C.自然選擇的對象是物種的基因型,進而導(dǎo)致種群基因頻率的改變
D.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變,不影響新基因的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞凋亡的敘述,錯誤的是
A.細胞凋亡受細胞自身基因的調(diào)控
B.細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
C.細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡
D.被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡消除
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半是由于
A、著絲點的分裂 B、同源染色體的分離
C、DNA的復(fù)制 D、同源染色體的聯(lián)會
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