【題目】圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖,圖b中的①⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是:

A. 圖a可能是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞

B. 細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度無關(guān)

C. ⑥可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡

D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

【答案】C

【解析】由圖b是圖a的放大可知,圖a中含有大液泡和葉綠體,而洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞是沒有大液泡和葉綠體的,A錯誤;題圖b中的⑤是液泡,其內(nèi)的液體是細(xì)胞液,細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度有關(guān),細(xì)胞液濃度越大,細(xì)胞吸水能力越強(qiáng),反之則越弱,B錯誤;⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可以出芽形成囊泡,C正確;題圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①葉綠體、②高爾基體、④線粒體、⑤液泡、⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而核膜不是細(xì)胞器,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗推斷出:將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是( 。
A.R型細(xì)菌DNA
B.S型細(xì)菌的DNA
C.蛋白質(zhì)
D.多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是(  )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.雜種F1自交后代會產(chǎn)生3:1的性狀分離比
C.配子只含有每對遺傳因子中的一個
D.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是:

A. 若①為某種具有催化作用的化合物,則①的水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②為脂肪,則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂

D. 若④在低血糖時分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是( 。
A.蛋白質(zhì)和脂肪
B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和固醇
D.磷脂和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年諾貝爾化學(xué)獎的一半授予了美國的保羅博耶和英國的約翰沃克,以表彰他們在研究三磷酸腺苷如何利用能量進(jìn)行自身再生方面取得的成就.“三磷酸腺苷”簡稱“腺三磷”,又叫ATP,是腺嘌呤的衍生物,含有三個相連的磷酸基,末端兩個磷酸鍵分解時伴隨有較大能量變化,是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化的中心物質(zhì).回答下列問題.
(1)ATP的分子簡式是 , 其中A代表 , T代表 , P代表 , 代表高能磷酸鍵.
(2)寫出ADP和ATP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式:
(3)在動物細(xì)胞中,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來自作用,對于植物來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量還可來自作用.在生物體內(nèi),ATP水解成ADP時,釋放的能量直接用于

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:
(1)以上的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的圖為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程
(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,乙增加膜面積是通過 . 甲的D結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱 , 該反應(yīng)之所以在D上進(jìn)行,從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點看,是由于D中有
(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,在基質(zhì)中被后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色.
(4)發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填圖中的序號) , 在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C(填名稱)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗蟲轉(zhuǎn)基因植物中的Bt毒蛋白基因(
A.在植物細(xì)胞中指導(dǎo)合成植物激素
B.指導(dǎo)合成降低害蟲蛋白酶活性的物質(zhì)
C.指導(dǎo)合成降低害蟲淀粉酶活性的物質(zhì)
D.來源于蘇云金芽孢桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則F可表示主動運輸

B. AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴(kuò)散

C. AB的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸

D. AB的分類依據(jù)為是否消耗能量,則C、D可表示被動運輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案