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青鮮素是一種用于蔬菜和水果保鮮的常用保鮮劑，它能抑制植物細胞生長和分裂從而抑制發(fā)芽，其殘留會損害人體健康。根據材料回答下列問題：

（1）青鮮素和________________（一種植物激素）的作用類似，但由于青鮮素只能人工合成，因此被稱為________________。

（2）某生物小組以小鼠細胞為實驗材料，對青鮮素的毒害性進行檢測。以下是某同學設計的實驗步驟：

第一步：取大小相同的6只培養(yǎng)瓶，編號為1~6，分別加入培養(yǎng)液和小鼠細胞。

第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入50mL蒸餾水，向2~6號培養(yǎng)瓶中分別加入等量的質量濃度為10mg/L、30mg/L、90mg/L、270mg/L、810mg/L的青鮮素溶液。

第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時裝片，用顯微鏡觀察記錄變異細胞的數目，統(tǒng)計變異細胞的百分比。

分析發(fā)現該同學設計的實驗步驟中前兩步存在錯誤：第一步，主要違背了實驗設計中的

________________原則，該步驟更正為：_____________________________________；

第二步，更正為：________________________________。實驗中的對照組為_____號培養(yǎng)瓶。

（1）脫落酸   植物生長調節(jié)劑

（2）等量    6只培養(yǎng)瓶中應加入等量的培養(yǎng)液和等量的小鼠細胞（2分。類似答案可酌情給分）    1號培養(yǎng)瓶中應加入50mL生理鹽水（2分。類似答案可酌情給分）     1  

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省連州市連州中學高三8月月考理綜試題（生物部分）（帶解析） 題型：綜合題

（16分）食品安全人們日益關注。一種保鮮劑——青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留損害人體健康。根據材料回答下列問題。
（1）青鮮素和___________（一種植物激素）的作用類似，其只能人工合成，稱之為__________________。
（2）其殘留毒性可能會導致人體細胞致癌，請指出青鮮素導致細胞癌變的機理：__________。
（3）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對青鮮素毒害性進行了檢測。
①  該實驗檢測有毒物質毒性的指標是___________，所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是___________。
②  請完善檢測青鮮素毒性的實驗：
主要實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞。
第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水，向2～6號培養(yǎng)瓶中加入_____________。
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時制片，____________________
結果如下表：

培養(yǎng)瓶編號
1
2
3
4
5
6
添加劑中青鮮素濃度(mg/L)
水
10
30
90
270
810
變異細胞比例
0
0
1/106
1/106
2/106
8/106
結論：低濃度的青鮮素毒性很小，_____________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分） 請回答下列有關植物激素的問題：

I.現在食品安全已受到人們日益關注。一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。

（1）青鮮素和             (一種植物激素)的作用類似，這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質被稱為                 。

（2）青鮮素殘留毒性可能會導致人體細胞致癌，青鮮素導致細胞癌變的機理是使                 ，從而導致正常細胞分裂失控而癌變。

（3）科研人員以小鼠為實驗材料，對青鮮素毒害性進行了檢測，結果如圖甲。該實驗檢測有毒物質毒性的指標是             ，請根據實驗結果提出一條關于青鮮素使用的指導意見：                 。   

 

Ⅱ.樹葉到了秋天往往會大量脫落，經研究發(fā)現，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。

（1）根據酶 X 的生理作用分析，它可能是         酶和         酶。

（2）根據圖丙可知，當遠基端生長素濃度           近基端生長素濃度時，葉柄脫落。已知生長素只能單方向的從遠基端向近基端進行極性運輸，這種運輸是細胞的          運輸。結合對圖丙的分析，可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是           。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東省連州市高三8月月考理綜試題（生物部分）（解析版） 題型：綜合題

（16分）食品安全人們日益關注。一種保鮮劑——青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留損害人體健康。根據材料回答下列問題。

（1）青鮮素和___________（一種植物激素）的作用類似，其只能人工合成，稱之為__________________。

（2）其殘留毒性可能會導致人體細胞致癌，請指出青鮮素導致細胞癌變的機理：__________。

（3）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對青鮮素毒害性進行了檢測。

①   該實驗檢測有毒物質毒性的指標是___________，所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是___________。

②   請完善檢測青鮮素毒性的實驗：

主要實驗步驟：

第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞。

第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水，向2～6號培養(yǎng)瓶中加入_____________。

第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時制片，____________________

結果如下表：

培養(yǎng)瓶編號

1

2

3

4

5

6

添加劑中青鮮素濃度(mg/L)

水

10

30

90

270

810

變異細胞比例

0

0

1/106

1/106

2/106

8/106

結論：低濃度的青鮮素毒性很小，_____________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ如圖18所示，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000對堿基)上相應的E—F區(qū)域 (0.2kb)。

（1）那么所形成的重組質粒pZHZ2（    ）

A．既能被E也能被F切開        B．能被E但不能被F切開

C．既不能被E也不能被F切開    D．能被F但不能被E切開

（2）已知在質粒pZHZl中，限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb，限制酶H切割位點距限制酶F切割位點O.5kb。若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質粒pZHZ2樣 品，據表4所列酶切結果判斷目的基因的大小為              kb；并將目的基因內部的限制酶G和H切割位點標注在圖19中。

(3)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達產物，則需將重組質粒pZHZ2導入至山羊的              細胞中。

Ⅱ食品安全人們日益關注。一種保鮮劑——青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。根據材料回答下列問題。

（1）青鮮素和           (一種植物激素)的作用類似，其只能人工合成，稱之為植物生長調節(jié)劑。

（2）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對青鮮素毒害性進行了檢測。

  ①該實驗檢測有毒物質毒性的指標是_                   ，所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是          

  ②請完善檢測青鮮素毒性的實驗:

   第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1－6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞。

   第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水，向2－6號培養(yǎng)瓶中分別加入                。

第三步:培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時制片，用顯微鏡觀察記錄變異細胞的數目，統(tǒng)計變異細胞百分比。

培養(yǎng)瓶編號

1

2

3

4

5

6

添加劑中青鮮素濃度（mg/L）

水

10

30

90

270

810

變異細胞比例

0

0

1/106

1/106

2/106

8/106

結果如下表：

結論:低濃度的青鮮素毒性很小，                                      。

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